初中體育教學策略分析

王澤鵬

摘要：體育課程作為學校素質教育的一部分，在初中生的體質特別是視力每況愈下的當下越來越引起人們的重視。增加體育鍛煉，不僅可以增強學生抵抗力，還是緩解學生學習壓力的一種有效的方法。因此，作為一門教給學生如何正確進行體育鍛煉的專門課程，其重要性不言而喻。本文中作者從創造有效條件，營造良好的教學環境;創新教學方法，提高學生參與熱情以及依托課堂教學，提高學生體育素養等方面談談有效開展體育教學的方法。

關鍵詞：初中體育;體育教學;教學方法

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-

體育教學作為學校教育的重要組成部分，承擔著培養學生全面發展的責任。然而，當前由于初中生的升學壓力比較大，與參加體育鍛煉相比，學生寧愿把時間和精力放到學習上，因此出現了體育課變成了自習課的現象的出現，又由于缺乏必要的體育鍛煉，抗壓能力比較弱，造成了學生肥胖癥、體質衰弱、心理脆弱和近視等問題。為了學生的身體和心理健康，學校和教師本人必須重視體育教學活動，努力提高學生的參與。

一、創造有效條件，營造良好體育環境

受應試教育的影響，當下部分學校不重視體育教學，只看重學生的考試成績，這表現在兩個方面，一方面由于其他科目的教學任務比較繁重，學生應該以學習為主，認為體育等課程應該為其讓路，因此會經常出現其他學科教師如數學教師和英語教師占用體育課堂的情況，而忽略了學生的身體健康和心理健全;另一方面，學校的體育運動器材不夠完備，沒有達到相關標準。……