試論信息技術運用下開展小學英語閱讀教學

李曉梅

【摘要】信息技術的快速發展，推動了教育教學事業的發展，便利了教育教學事業的發展。在教育教學活動中，應用信息技術，可以極大的提升教學效率，增強課堂教學質量，給學生帶來不一樣的學習體驗。在小學英語閱讀教學活動中，教師應當充分利用信息技術的高效作用，注重信息技術的教學必要意義，最大化的發揮信息技術的效用，增添教學課堂信息技術的花樣應用，給學生多重感官的體驗學習，全面發展學生英語閱讀學習能力，讓學生全面了解吸收課程知識，消化課程概念意義，增強學生的英語學習素養。因此，小學英語教師應當高度關注信息技術的重要意義，發揮信息技術的最大效用，實現教學課堂的現代化信息化，讓學生全面理解消化英語知識。本文簡要分析了信息技術在小學英語教學課堂中應用的必要意義，探討了如何在信息技術技術運用下優化英語課堂教學課堂的措施方法，希望可以有效的提升小學英語課堂質量，全面綜合提升學生的英語學習素質。

【關鍵詞】信息技術;小學英語;閱讀教學;方法策略;探討

引言

信息技術的應用，可以簡化英語學習過程，豐富英語學習課堂，增強英語學習教學質量。在小學英語教學課堂中，教師應當充分利用信息技術，給學生展示多樣全面的信息技術，趣味的展示信息操作方法，增加學生學習英語課程的濃厚興趣，加深學生對英語閱讀篇章的了解。如何應用趣味教學方法，如何最大化激發信息技術的效用，如何調動學生的英語學習興趣，如何增加學生的英語學習接收效率，都是小學英語教師在閱讀教學活動中，需要高度關注思考的問題。下面本文進行一些簡要的探討，希望可以有效的增強學生的英語閱讀能力。

一、信息技術在小學英語閱讀教學活動應用的意義

英語閱讀教學是學生學習英語閱讀技巧，了解英語閱讀方法，熟悉英語學習方法的重要學習內容。在英語閱讀教學活動中，應用信息技術，英語教師可以制作幻燈片，播放英語閱讀篇章的音頻，讓學生跟著音頻學習了解閱讀篇章，鍛煉學生英語學習聽力，讓學生多多閱讀篇章，對閱讀內容有深入的了解，全面分析閱讀篇章的內容。

在小學英語閱讀教學活動中，借助信息技術，應用搜索引擎，可以快速搜索陌生單詞，查找陌生單詞的含義，還可以延展閱讀教學內容，給學生展示同樣類型的閱讀篇章，增加學生練習閱讀英語篇章的次數，增加學生的閱讀練習次數，讓學生靈活變化快速閱讀、精讀、細讀等閱讀方法，讓學生熟練掌握閱讀方法。應用信息技術，還可以增添閱讀教學活動的趣味性，讓學生喜歡閱讀英語篇章，愿意了解分析閱讀篇章的寫作結構，查找閱讀詞句的語法應用。

二、信息技術在小學英語閱讀教學活動中的具體應用

（一）播放閱讀篇章音頻、熟悉英語篇章內容

在小學英語學習過程中，教師可以應用信息技術，播放閱讀篇章的音頻，讓學生熟悉閱讀篇章內容，感受閱讀篇章篇幅大小，熟悉閱讀篇章的類型。在播放閱讀篇章時，還可以讓學生鍛煉英語學習聽力，考察學生的英語聽力熟練度，讓學生認識陌生單詞的發音。

比如教師在講解外研版小學英語《Do you want some rice？》時，就可以給學生播放這篇文章的音頻，讓學生熟悉了解這篇文章的內容，學習了解詢問的句式。在播放閱讀篇章音頻時，教師可以先慢速播放，讓學生熟悉了解文章內容，逐漸慢慢增加音頻語速，讓學生適應速度快的音頻，仔細查找閱讀篇章的細節，確定英語篇章習題的答案，掌握精準查找的閱讀方法。

（二）制作英語篇章幻燈片、勾畫英語學習重點

英語教師在英語閱讀篇章授課活動中，可以制作幻燈片，給學生分段劃分英語篇章內容，區分英語篇章層次結構，讓學生清楚的看見英語篇章的結構框架，熟悉英語篇章的段落劃分。在幻燈片制作過程中，教師還可以勾畫英語篇章中重點的句型，標亮關鍵的單詞，讓學生注意題型及單詞的掌握，延展學生的英語學習范圍增加學生英語學習寬度。

比如教師在講解外研版小學英語《On Monday I will go swimming》時，就可以制作幻燈片，應用趣味生動的動畫，讓學生感興趣的閱讀完這篇文章。在這篇文章的重點內容中，教師可以重點加粗這些詞句，或者可以標黃這些詞句，讓學生抓住學習的關鍵要義，熟悉這些句式的應用，掌握這些句式、單詞的內涵。教師可以設立閱讀問題，先讓學生自主查找問題答案，在之后教師可以在文章中，重點勾畫這些詞句，讓學生學會查找閱讀文章的答案，發現閱讀文章的閱讀技巧。

（三）延展閱讀篇章類型、鍛煉英語閱讀方法

在閱讀教學過程中，教師需要注重給學生講解英語閱讀篇章的閱讀方法，重點灌輸閱讀篇章的解題思路，給學生介紹精讀、略讀等閱讀方法，讓學生熟悉閱讀方法題型的解答思路。在應用信息技術時，教師還可以發揮互聯網技術的優勢，搜索同一類型的閱讀篇章，延展學生閱讀學習的范圍，讓學生增加英語閱讀培訓的次數，增加學生英語閱讀能力的提升。

（四）培養英語學習語感、鼓勵學生應用句型

閱讀學習的重點在于梳理閱讀文章的思路，分析閱讀篇章的內容。除了掌握基本的閱讀方法外，教師還需要注重鍛煉學生靈活應用英語題型的能力，增強學生變化英語句型的能力，培養增強學生的英語學習語感。

結束語：

信息技術的發展，極大地帶動了教育事業的發展，推動了教育事業的進步。在小學英語閱讀教學活動中，教師應當高度關注信息技術的應用，靈活變化信息技術，延展閱讀篇章的類型，制作英語閱讀篇章幻燈片，鼓勵學生靈活變化英語句式，切實增強學生的英語閱讀能力，提升學生的英語閱讀技巧。

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