探究高中生數學解題能力的路徑

曹遠慧

摘 要：高中作為學生接觸數學知識的關鍵階段，數學解題能力不僅關系到學生成績，也是學生思維能力的體現.新課程標準下注重培養學生數學解題能力，在高中數學教學階段，教師應當以習題為引導，培養學生解題能力的同時，讓學生形成數學核心能力.

關鍵詞：高中數學;解題能力;實踐教學

社會競爭日益激烈，家長及學校認為高考是學生一生的重要轉折，高中教育階段人們對教學工作較為重視.高中數學是整個高中階段難度較大的學科，其中包含大量的抽象知識，對學生想象力具有較高要求.學生需不斷提升自身解題能力，教師在教學時也要注重學生綜合能力發展.在高中數學教學中，教師可采取有效的教學手段，改變目前高中教學現狀，使學生對抽象的知識有深刻理解，逐漸提升自身解題能力.針對目前高中數學教學過程中學生解題能力展開研究，為培養學生解題能力奠定基礎. 一、高中數學培養學生解題能力的意義高中階段學生學習內容相比之前學習內容更加深入，其中含有復雜的知識點，對學生學習能力及理解能力均提出較高要求.學生面對的題目復雜及題型眾多、難易程度不同，導致學生解題面對挑戰.對此，新課程改革背景下，教師還需關注學生解題能力，解題能力是學生思維能力的體現，解題能力強的學生思維更加靈活，對知識點認識更為深刻.高中數學要求學生具有自主學習能……