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探析傳統文化在高中語文教學中的作用和滲透策略

2020-09-22 09:56:35田娜
讀天下 2020年25期
關鍵詞:傳統文化作用高中語文

摘?要:社會經濟的發展促使著人們所擁有的經濟財富增加,與此同時也就帶動了人們對于教育的認識程度的增高,因此也就越來越注重于對于孩子的教育,也就推動了社會對于人才需求的全面性的轉變,這也就使得教育業主建議越來越重視對于學生的全面培養,力求使學生能夠得到全方位的發展。而在當前的高中學習階段,是學生所能夠獲得較為充足的知識量的最重要階段,因此高中時期的教育非常重要。通過語文教學是為了培養學生的語言表達能力,同時也不斷地增強學生的文化素養,從而使學生能夠擁有更加深厚的文化內涵,不僅能夠應對當前的考試需求也能夠滿足當前社會對于人才的需求。文章對傳統文化在高中語文教學中的重要作用進行了講解,并對傳統文化在高中語文教學中的滲透策略提出相應的建議,以促使傳統文化的傳播與發展。

關鍵詞:傳統文化;高中語文;作用;滲透對策

一、 引言

由于當前面臨的升學壓力越來越重,也就導致了在教師的教學當中往往會圍繞應試考試的知識量去進行教學,因此就容易忽略了相應文化的傳播,不能夠使學生的自身文化素養得到相應的提升。因此在高中語文教學中去融入傳統文化,通過運用不同種類的傳統文化能夠有效增強語文課堂的趣味性,有效的緩解學生升學壓力的同時,也能夠幫助學生去深入了解傳統文化,使學生自身的文化內涵得到相應的提升。而學生對于傳統文化的學習,也可以使學生的知識面更加的開闊,在語文的學習當中,能夠通過運用傳統文化而增強自身的語文水平。傳統文化中也具有豐富的民族精神對學生起到良好的激勵作用,從而帶動學生學習水平的提升。

二、 傳統文化在高中語文教學中的重要作用

(一)有效提升學生的全面發展

隨著社會的不斷發展促使著教育理念的改革,使得教學不再僅僅重視于學生的學習成績,而是逐漸的重視學生的全面發展,更加有效地推動學生樹立良好的價值觀念,養成良好的品德,從而能夠更加的適應社會對于人才的需求。傳統文化是經過我國歷史長期的發展而留下來的,然后在長期的發展下,傳統文化中的糟粕內容大部分已經被剔除,因此當前的傳統文化當中往往具有更良好的民族精神,能夠為學生然后價值觀的樹立到重要的影響。同時傳統文化中所具有豐富的文化內涵,能夠使學生的知識面得到擴展,使學生自身的文化素養能夠更加的深厚,也有利于傳統文化的傳承與發展。

(二)促進傳統文化的傳承

在高中語文教學中融入傳統文化,傳統文化所具有的豐富文化內容,能夠有效地緩解學生面臨的升學壓力,學生能夠在語文課堂中學習到傳統文化,從而使學生對于傳統文化的了解更加深刻,能夠有效地認識其所富含的精神內涵,使學生的視野更加的開闊,同時也能夠提升學生對于文化的認可度,不斷提升自身的自豪感。學生對于傳統文化有了深刻的認識,就能夠更加的熱愛中國的傳統文化,清楚地認識到自身的職責與使命,從而主動地去對傳統文化進行相應的傳承和發展。

三、 傳統文化在高中語文教學中滲透的策略

(一)充分與教材進行融合

教師在高中語文教學當中,要充分地掌握教材中的相關內容,根據教材的內容去選擇更加合適的傳統文化融入其中,使教材內容與傳統文化更加的匹配,從而在增強語文教學趣味性的同時,也能夠使教材內容更加的豐富。高中語文教材中往往富含較為豐富的傳統文化經典文學著作,這也就更加有利于教師將其中的傳統文化進行透徹的分析,從而帶領學生去進行學習,使學生能夠更加深刻地認識到其中的文化內涵,也能夠幫助學生認識召開內容,提升學生語文水平。

(二)在課堂當中的融入傳統文化活動

傳統文化的內涵是極其豐富的,因此教師可以充分利用傳統文化,在語文課堂中開展相應的文化活動,使語文課堂的教學能夠更加的活躍,帶領學生充分參與到其中。活動的開展能夠使學生去對傳統文化進行相應的認識,能夠更加深刻地體會到活動帶來的趣味性,促使學生主動地去進行傳統文化的學習。

(三)擴展閱讀經典文化作品

雖然當前高中教學的教材內容非常豐富但往往會局限在一定的程度之內,只要想使學生能夠更加地了解傳統文化,就需要去推動學生進行擴展閱讀,使學生更加深刻的體會傳統文化的魅力,補充學生的課外知識,使學生在精神層次上能夠更上一層,激發學生學習熱情的同時,也能夠使學生的自身知識水平得到相應的提升,從而促進學生的全面發展,也能夠使學生更加負有責任的去對傳統文化進行傳承與宣傳。

四、 總結

傳統文化是在我國長期的發展過程中形成的較為優秀的文化,傳統文化的種類多種多樣,且具有較為深厚的文化內涵,因此在高中語文教學中融入傳統文化,不僅可以增強語言教學的趣味性,去吸引學生進行語文知識的學習,同時也能夠使學生長期處在文化的熏陶當中,使學生的文化水平得到相應的提升。學生通過在語文課堂中學習傳統文化不僅能夠豐富自身的文化內涵,同時傳統文化當中良好的民族精神也能夠促進著學生自身理念的提升,從而促使學生能夠建立更加良好的價值觀念,幫助學生良好成長。

參考文獻:

[1]閆斌,閆海若.傳統文化在高中語文教學中的作用和滲透策略[J].語文教學通訊·D刊:學術刊,2019(12):35-37.

[2]羅成勇.淺談在高中語文教學中滲透傳統文化的策略[C]∥教師教育論壇(第二輯):廣西寫作學會教學研究專業委員會,2019:384-385.

[3]陳迎營.淺談在高中語文教學中滲透傳統文化的策略[J].課程教育研究,2019(5):35-36.

作者簡介:

田娜,貴州省銅仁市,貴州省沿河縣洪渡鎮洪渡完全中學。

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