淺析如何將德育教育有效滲透于初中道德與法治教學中

摘?要：初中階段的學生正處于成長發育的關鍵轉折點，這一時期對培養學生的思想道德和人格品質至關重要。因此在初中階段的德育教育是不可或缺的，必須將德育教育結合道德和法治教學滲透給學生，讓學生能夠在正確的道路上健康的成長發展。通過本篇文章筆者對當前的初中道德法治教育進行了深入探究，發現了在德育教育中存在的缺點和漏洞，并提出了相關的解決辦法，希望能為初中院校的教育教學提供幫助，從而促使學校有效地深入和落實新一代青年的道德品格。

關鍵詞：初中教育;德語教學;道德與法治

伴隨著時代的快速發展，我國的教育形式也正在逐漸轉變，素質教育逐漸成了教育的主流，學校更是對學生的全面發展提高了關注程度。初中作為學生形成優良品格的關鍵時期，學校和家長必須通力合作為學生營造良好的成長環境，將德育教育滲透于初中，道德法治教學中，幫助學生養成良好的品德素質。

一、 初中時期將德育教育滲透于道德法治教學的重要意義

初中階段的道德與法治教育是初中課程教學體系中重要的組成部分之一，對于提升學生的思想道德品質以及人生觀價值觀的正確形成有非常大的幫助。同時在道德與法治教育中，也向學生普及了一定的法律知識，讓學生對事物的對錯形成準確的判斷，對于學生在未來融入社會、參與社會生活有著深刻意義。德育教育對于培養學生的品德素質具有同樣的作用，在教學內容上與道德法治教育有一定的關聯性，在教學的過程中可以通過二者之間的關聯進行結合教育將德育教育有效地滲透于道德法治教學，能夠幫助學生從多角度出發思考自身身邊環境的影響，全面的培養學生道德品質，在二者結合的教育中，促使學生更好地融入社會，向社會傳播積極健康的正能量。由此可見，將德育教育滲透于初中道德法治教學是非常重要的，對于教學效果和學生個人發展都具有不可忽視的積極作用。

二、 開展初中生思想道德與法治教育中存在的問題

雖然思想道德和法治教育對于初中教育是不可缺少的，但是仍然存在著非常多的教學阻礙影響課程推進和課堂教學的效率，本文就主要針對三個方面對初中階段道德與法治教育以及德育教學中存在的問題進行討論。

（一）受家庭教育環境影響

父母可以說是孩子的啟蒙老師，家庭環境對于孩子的性格形成和發展方向有著重大影響。在當前的社會形勢下，獨生子女占據了非常大的比例，很多家庭父母在教育孩子的過程中給予了孩子過多的關心和呵護，在這種過度的溺愛之下所形成的教育結果卻適得其反。大多數學生自私任性的性格形成原因都是來自家庭，這樣的教育方法并不是真正地在給予孩子愛護，而是將學生引向了一條錯誤的成長道路。如果不及時進行糾正，單單依賴于學校的德育教育也是徒勞無功的。

（二）受學校教育方式的影響

在德育教育的課堂中，教師通常使用傳統的教學方式，對于這一類理論教學，學生往往會覺得枯燥無味，從而產生注意力不集中，違反課堂紀律的行為。這樣的課堂教學是非常缺乏效率的，并不能真正達到道德法治教育的根本意義。并且還存在一部分教師在教學過程中過度地將教學關注點放在了學科知識上，而輕視了學生的道德品質教育，也在一定程度上降低了德育教育的教學效果，導致德育教育無法滲透于道德法治教學中，影響了德育教育的順利推進。

（三）受社會環境的影響

在時代的快速變革和發展之下，網絡以及各種新型的電子產品已經廣泛用學生集體之中。而初中生正處于青春期，具有一定的叛逆心理，自認為對事物有較為明確的判斷，但卻尚未形成完整的價值觀念，面對形形色色的誘惑時很有可能做出錯誤的選擇。這些錯誤的觀念極大地影響了學生的健康發展，更是會對學生的思想健康產生負面引導。

三、 將德育教育滲透于初中道德法治教學的具體方法

（一）以身作則，樹立良好的道德模范

在日常的學習生活中，學生很大程度上受到了教師的影響，教師帶給學生的示范作用是不可忽視的。因此，在對學生進行德育教育之前必須要首先嚴格要求自身，用正確的思想價值觀念給學生樹立一個良好的道德榜樣，讓學生在日常學習生活中能夠耳濡目染地受到正確價值觀念的熏陶引導。同時這種做法能夠樹立教師在學生群體中的威信，更加便于教師開展德育教育課堂，為德育教育滲透于初中道德法治教學夯實基礎。

（二）與學生形成良好的溝通交流

德育教育的滲透，不光依靠課堂上理論知識的教學，更要與學生的實際生活情況相結合，這就需要學生與教師形成良好的溝通交流。在與學生的交流過程中，教師能夠明確地認識到學生在價值觀念中存在的誤區，便于教師對學生道德觀念的糾正。同時在交流中，教師還可以通過自身的親身經歷對學生進行教導，讓學生拉近與教師之間的距離，使學生對教師產生信賴感，對于思想道德觀念的樹立有著深刻意義。這種做法也提升了學生對德育教育的學習積極性，讓學生體會到德育教育的重要性，更加有利于課程的推進。

（三）增強家長與學校之間的溝通互動

在提升課堂教學的同時，還要為學生創設良好的家庭教育環境。學校可以定期舉辦針對學生思想狀況調查的家長會，與家長交流學生在學校和家中的思想狀況。這種舉措不僅對于德育課堂的開展有所幫助，更會為家長提供正確的教育方法，為學生營造良好的家庭生活環境，全方位的對學生思想道德進行培養，對其價值觀念的樹立有積極作用。

四、 結語

綜合以上觀點，可以看出德育教育在初中階段的重要性，將德育教育有效的滲入初中道德法律課堂對于學生綜合性的成長發展有顯著的促進作用。在新課程改革的要求下，素質教育已經愈來愈被人們所重視，初中學校更要把握好這一關鍵轉折點，為學生創造健康積極的成長環境，通過德育教育為學生樹立積極正確的思想觀念，培養學生良好的道德品格。同時與家長進行有效互動，全面推進德育教育的開展，進而有效提升德育教育質量。

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作者簡介：

龔娟，湖南省湘西自治州，湖南省瀘溪縣解放巖鄉中心完全小學。