多元文化音樂教學在高職音樂教育中的作用再談

劉姝

摘要：新課程改革提出以來，我國對人才的需求從知識型人才轉變成全方面發展的綜合性人才。為積極配合教學改革，我們要充分利用好多元文化音樂教學應用到高職院校音樂教育中的作用，使之更好地為提升學生的自身能力發展而服務，進而滿足時代要求來培養和造就全方面發展高素質人才。

關鍵詞：多元文化;音樂教學;高職教育;音樂教育

我國教育改革的不斷進行使我國教育模式和理念產生了巨大的變化。我們應在確保提升學生自我能力的同時，深度改革高職教育模式和教學理念，正確培養其文化素養與道德操守，以適應當前日益增強的社會競爭。作為培育專業性人才的搖籃，高職院校對學生的教育有著極其重要的責任和義務。高職音樂教育是培養音樂專業性相關人才的重要手段之一，所以我們要重視和發展多元文化在高職院校音樂教育中的創新應用和發展。

一、多元文化音樂教學中存在的問題

教育的真正目的所在應該是傳承音樂發展過程中所積淀的精華部分。教師對多元文化音樂教學的薄弱認同感是當下我國高職院校音樂教學中存在的突出問題。教師在教學過程中常常會忽略對學生音樂文化素質的培養而更偏重對音樂技巧的傳授，以迎合應試教育。多元文化融于音樂教學得不到很好的應用發展，使得學生的音樂技能不足以滿足學生培養出更高的音樂文化素養，傳承與創新音樂文化更是得不到滿足。因此，培養出當代社會需要的高素質人才就變成了空談。除此之外，造成這個局面的另一個重要因素就是高職院校中較為單一的音樂教學形式。在教學中不足夠重視培養學生相關的實踐應用能力和人文教育素養，就會難以使學生的實踐應用能力和綜合素質能力得到發展。

二、高職音樂教育中多元文化音樂教育的作用

作為專業性人才的培養基地，高職院校應該充分明白當前高職學生的日益嚴峻的就業形勢。將多元文化有效應用到高職音樂教育中，科學地進行學生的教育培養，可以更好地拓展學生的多層次知識面領域，進而培養出相關專業高素質人才。這樣既可以滿足目前社會市場對全方面發展人才的需求，也可以幫助學生在激烈的就業競爭中得到其理想的工作。

其次，由于各個用人單位始終迫切需求創新型人才，所以注重發展學生自身的創新能力應該是高職教育改革中的一個重要體現。音樂與文化有著緊密聯系，因此拓展學生知識面的必要手段之一就是將文化因素有效應用到音樂教育和教學，從而幫助學生成為一個滿足當今社會就業需要的全方面發展的高素質人才。

三、多元文化教學在高職音樂教育中如何應用發展

在高職音樂教育音樂教學應用多元文化，對學生的有益作用是明顯可觀的，其重要性也是毋庸置疑。所以要加大對高職院校的音樂教學的改革力度，使高職院校可以最大程度上發揮好多元文化在實際教學的價值，進而使高職院校音樂教學煥發出生機勃勃的不懈活力。所以，高職院校在音樂教育中應該注意把握好以下三個方面。

（一）對傳統教學模式進行改革創新

傳統教學模式存在著顯著的缺陷，所以新時代的音樂教育事業的發展注定要摒棄這種阻礙了學生學習和發展的傳統教學模式。故此，改革高職院校的音樂教學勢必要不斷改革創新下去。在音樂教學探索中，高職院校應當在根據學生實際情況下，注意發展創新原有的教學方法與理念，制定創造出滿足現實改革發展需要的充分結合多元文化音樂教學模式的特色教學理論和方案。同時，在實際的教學工作中，教師要在發現問題，解決問題的過程中不斷大膽創新地優化教學模式，改善自己教學質量。此外，教師還要注重自我的教學學習提升，以達到充分地引導啟發學生的發散思維，保持與學生流暢良好的溝通，幫助學生培養樂于思考的良好習慣的教學要求和目標，使學生可以融會貫通地理解和應用教學內容，進而獲得音樂水平的飛躍和提升，更好地完成開展教學模式改革的時代要求。

（二）對課程進行深化改革

高職院校教學中對課程的深化改革的工作必須及時進行。在改革過程中，既要及時鞏固學生的音樂基礎知識，也要加強對學生音樂專業技能的培訓和發展。在發展高職院校教學時，將多元音樂文化體現在音樂教學內容中會是一個不錯的應用。推薦給學生一些著重展現本土音樂文化的著名優秀音樂作品，使學生可以在欣賞音樂作品妙趣的同時，了解和體會多層次的音樂文化。

（三）挖掘與創新本土音樂

我國是一個多民族國家，源遠流長的歷史積累下了豐富的文化寶藏。而其中每個民族存在著的本土音樂文化資源正是文化碩果的一個深厚體現。在音樂教育改革中，新時代的教育工作者更應該最大化地使我們本土的音樂文化發揮出巨大的價值。這樣可以有益于熏陶和提升學生的思想，促使學生熱愛和傳承我們優秀的傳統文化，從而更有效地培養和提高學生的音樂文化素養和水平。現如今學生更追求自身地多元化發展，越來越多的學生會選擇培養更高的音樂素養，因此，不斷更好的挖掘和創新本土音樂和讓多元文化教學在高職音樂教育中得到更好應用是高職院校教育改革發展的重要任務。提供給學生更高質量的教學服務可以激發學生對學習領悟音樂的熱情，進而促進高職院校教學改革。

結語

音樂教育在高職音樂教育中表現出了深層次的文化內涵。與此同時，多元音樂文化已經是當前社會發展的大勢所趨。在此背景下，本文從當前高職教育多元文化音樂教學中存在的問題、多元文化音樂教育的作用、多元文化教學在高職音樂教育中如何應用發展進行了分析，意在促進我國高職音樂教學更好地開展。