小學數學高效課堂教學的策略研究

侯莉民

摘?要：擁有高質量的教學課堂是所有老師都想要得到的理想課堂。什么是高質量？就是在課堂教學中老師把課堂內容講得非常清楚，學生很容易聽懂、聽得明白、記得扎實。在小學階段的數學課堂，老師要通過語言和肢體將數學課堂教學完整高效的傳遞給學生。這不但需要數學老師在上課之前就做好各種準備工作，運用課前引導學習導入教材知識，還要配合現實生活的問題來鍛煉學生自己主動學習的能力。不僅這樣，數學老師還要聯系課堂教學內容設計練習，形成并駕齊驅的教學模式，來提升學生的學習成績。

關鍵詞：小學數學?高效課堂教學?策略研究

在現代化教學手段的不斷改變與革新當中，所有老師都在不斷追尋提高課堂效率。把知識以最好的教學手段教授給學生，這不但要老師有極高的熱情，還要老師在課堂教學中運用方法和手段，將知識在不知不覺傳遞給學生。小學數學的課堂教學，老師更要專注于培養學生對于學習數學的興趣。要探索學生的心理，運用學生樂于接受的方式進行數學課堂教學，要把課堂教學內容變得更加多姿多彩、更富有力量。在課堂教學中，老師也要注意知識的復習力度，避免學生形成知識的缺失。

一、以趣味性導入學習，提高學生的注意力

雖然“填鴨式”教學得不到人們的肯定，但是這種教學方式遍布于目前教學課堂上，由此可以看出這是教育界的悲哀。想要提升小學數學課堂的教學效率，老師的當前任務就是要對學生的興趣進行培養，提高學生的注意力。只要學生對數學產生濃厚的興趣之后，就會變得樂于學習、自主學習、渴望學習，在很大程度上提升了教學的效率。活潑的語言和趣味性很強的課上游戲可以很好的幫助老師調動課堂氣氛，讓學生的注意力全部聚集到老師身上，當老師在講書本知識的時候，學生的目光就會片刻不離的跟緊老師。比如：在講“小數的乘法”的時候，為了讓學生更便于理解乘法的原理，老師可以依據內容編寫兒歌，“小數乘法很簡單，按照整數去計算。仔細數數小數位，記得加上小數點。”學生會按照學過的整數乘法口訣找到小數乘法的計算方式。老師要從學生的角度去研究教學內容，很多時候，老師認為很好理解的數學知識教授給學生之后，學生卻難以理解，導致課堂進度的緩慢前行，嚴重降低了課堂教學效率。老師運用趣味引導教學的方法把書本上的知識在不知不覺中就教授給了學生，不但培養了學生的興趣，也提高了課堂的學習效果。

二、以重點問題為中心，指引學生開展自學

在所有的教學內容當中，都有學生需要重點關注的知識，如果老師直白的把所有內容一股腦的講出來，沒有輕重之分，學生會抓不住其中所包含的理解和應用的竅門。老師要把課堂內容里的知識點與現實生活聯系起來，通過不斷鍛煉學生的解題過程，讓學生對自己充滿信心，這樣就會有主動學習的沖動和對未學到的知識的好奇。老師要用正確的方法，讓學生在學習中體會到輕松愉快，學生能有自己主動學習的動力。比如，在講“多邊形的面積計算”中，不是任何多邊形的面積都必須要算出來，在學生牽扯到的題目中，學生不了解的多邊形都是由正方形、平行四邊形等等這些基本圖形所混合而成。所以，這節課堂教學的重點就是幫助學生了解一些基礎圖形面積的計算，通過重復的練習老師再次組合過的圖形時，學生就會按照過去所學知識來自己試著解題。在這個重復的過程中始終保持著高度的熱情。

三、制定相應的同步練習，提升學生的學習效果

以數學這一門思維性非常強學科來說，學生光是依靠課堂教學內容進行學習和積累是遠遠達不到標準的，還需要學生在課堂教學完成之后對已經學習過的知識進行復習和應用。在課堂教學結束之前老師要對這一節課堂教學內容做出一個小結，再把相關的練習傳遞給學生，確保課堂上所講授的知識全部弄懂，為了提升學生的學習效果，老師需要做到課前課后的同步開展教學的模式，比如學生在課堂上學習課堂教學內容而課后沒有人管理，所造成的后果是不難想象的。老師不但要在課堂教學中講究技巧和方法，對于課后的練習也要一樣重視，只有計劃周詳的教學策略才可以確保高效課堂的實行。比如，在講授“圖形的運動”這節課的過程中，課堂上老師把書本內容講授給學生后，還需要在課后為學生設計出相關的同步練習。老師通過學生對圖形的平移、對稱的了解，不但要輔佐學生在試題中開展練習，還要讓學生在日常生活中的通過觀察，找到周邊牽扯到本節課的知識的相關知識，引導學生進行歸納與總結，最后在課堂上開展小組討論，這種聯動型教學方式，不但可以促進學生開始自己主動學習，還可以進一步提升學生的學習效果，從而展現出數學教學的效率性。

結語

總而言之，對于小學階段的學生來說，學習小學數學中培養出學習興趣是最重要的任務，然后要讓學生學會抓住教學重點，老師利用同步練習的教學方式做到課后的雙重指導，確保課堂教學計劃的順利實行和高效課堂的快速提升。老師要在短時間內為學生打造出最大的價值，對于數學這門學科來說，小學數學老師不但需要做到教書最重要的是要做到育人，講授給學生知識的同時，還要教導學生學會用發散性的思維模式去發現日常生活中的美好的一面，這才是高效課真正的涵義。

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