立德樹(shù)人目標(biāo)下初中數(shù)學(xué)情境引入設(shè)計(jì)案例

康雯 唐耀平 嚴(yán)軻 周宇劍

[摘 要] 通過(guò)國(guó)家當(dāng)前最新科研成果、最新技術(shù)、著名事件等培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操;營(yíng)造垃圾分類氛圍，灌輸環(huán)保意識(shí);利用人文素材，培養(yǎng)大愛(ài)無(wú)疆的情懷、主人翁意識(shí)、社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng);以新聞人物、科學(xué)家的事例進(jìn)行勵(lì)志教育;以親情、愛(ài)心、孝心為素材，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，懂得感恩，懂得回報(bào);關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，著力習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 立德樹(shù)人;初中數(shù)學(xué);情境引入;教學(xué)設(shè)計(jì)

[基金項(xiàng)目] 2019年湖南省普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“專業(yè)認(rèn)證背景下師范生培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐”（湘教通〔2019〕291號(hào)No.854）;2016年湖南省教改項(xiàng)目“地方應(yīng)用型本科院校卓越中學(xué)數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”（湘教通〔2016〕400號(hào)No.719）;2018年湖南科技學(xué)院應(yīng)用特色學(xué)科資助項(xiàng)目——數(shù)學(xué)、教育學(xué)（湘科院校發(fā)〔2018〕83號(hào)）

[作者簡(jiǎn)介] 康 雯（1997—），女，湖南婁底人，教育碩士，研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)教育;唐耀平（1973—），男，湖南永州人，教授，理學(xué)院院長(zhǎng)，主要從事應(yīng)用數(shù)學(xué)研究;嚴(yán) 軻（1997—），女，湖南雙牌人，教育碩士，研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)教育;周宇劍（1973—），女，湖南祁陽(yáng)人，教授（通信作者），碩導(dǎo)，主要從事數(shù)學(xué)教育研究。

[中圖分類號(hào)] G642.0? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）37-0227-02? ? [收稿日期] 2019-12-16

社會(huì)的發(fā)展與居家生活都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，可以充分挖掘社會(huì)生活素材，融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)中。通過(guò)精心設(shè)計(jì)情境引入及相應(yīng)的升華，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。

一、通過(guò)國(guó)家當(dāng)前最新科研成果、最新技術(shù)、著名事件等培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操

《同底數(shù)冪的乘法》引入：2019年8月17日12時(shí)11分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射捷龍一號(hào)運(yùn)載火箭，以“一箭三星”方式，順利將三顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。捷龍一號(hào)的成功發(fā)射拉開(kāi)了我國(guó)商業(yè)航天領(lǐng)域的新篇章。假設(shè)捷龍一號(hào)飛行的速度為104米/秒，它飛行105秒時(shí)共飛行了多少米？【設(shè)計(jì)意圖】以捷龍一號(hào)的成功發(fā)射引入課題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

二、營(yíng)造垃圾分類氛圍，灌輸環(huán)保意識(shí)

《線段的垂直平分線的性質(zhì)》（1）引入：小明同學(xué)扔廢報(bào)紙時(shí)，他站在點(diǎn)M的位置，點(diǎn)A和點(diǎn)B處各有一個(gè)垃圾桶。已知點(diǎn)M到點(diǎn)A和點(diǎn)B的距離相等。且C是AB的中點(diǎn)，MC⊥AB。此時(shí)他看到正前方點(diǎn)P的位置有張廢紙，他到點(diǎn)P處撿起廢紙，此時(shí)小明到兩個(gè)垃圾桶的距離還相等嗎？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。由扔垃圾引出垃圾分類，灌輸保護(hù)環(huán)境意識(shí)。（2）小結(jié)升華：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離也是相等的。只要點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上，就有PA=PB。那么是不是點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離相等，我們就可以隨便找個(gè)垃圾桶扔呢？不行！小明拿的是廢報(bào)紙，屬于可回收垃圾，要放進(jìn)可回收物的垃圾桶。同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣。垃圾要分類，生活有品位，也能夠更好地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。【設(shè)計(jì)意圖】前后呼應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生做好垃圾分類，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。

三、利用人文素材，培養(yǎng)大愛(ài)無(wú)疆的情懷、主人翁意識(shí)、社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

《提公因式法》引入：地球上有三種膚色的人，分別是黃種人、黑種人和白種人，現(xiàn)在這三種人各有一位代表，黃種人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、漢語(yǔ)，黑種人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，白種人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、俄語(yǔ)，為了保證他們能夠互相交流，應(yīng)該選擇哪一種語(yǔ)言呢？對(duì)了，選英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們都會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言。不管是黃種還是白種還是黑種人，我們都是生活在共同地球家園的相親相愛(ài)的一家人啊！語(yǔ)言中有這樣都會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言，那我們的數(shù)學(xué)計(jì)算中有沒(méi)有類似的情況呢？【設(shè)計(jì)意圖】以不同膚色的人種交流引發(fā)學(xué)生思考。激發(fā)學(xué)生對(duì)種族平等的認(rèn)同，以及對(duì)地球家園的熱愛(ài)。

四、以新聞人物、科學(xué)家的事例進(jìn)行勵(lì)志教育

大家知道雜交水稻之父是誰(shuí)嗎？就在前不久，我們的雜交水稻之父袁隆平被授予了“共和國(guó)勛章”。希望大家以后好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為像袁隆平一樣偉大的科學(xué)家，為國(guó)家和世界的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。袁隆平及其團(tuán)隊(duì)在研究中，遇到了一些問(wèn)題，我們一起來(lái)看看，能不能幫助他們解決呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)袁隆平的事例進(jìn)行理想、信念、價(jià)值觀教育，不但引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)設(shè)置幫助科學(xué)家團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)精神。

五、以親情、愛(ài)心、孝心為素材，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，懂得感恩，懂得回報(bào)

《二次根式的加減》引入：小明是個(gè)孝順的孩子，媽媽生日要到了，小明要給媽媽準(zhǔn)備生日禮物，需要兩塊面積分別是8dm2和18dm2的正方形木板。現(xiàn)有一塊長(zhǎng)7.5dm、寬5dm的木板，能否在這個(gè)木板上截出所需的正方形呢？【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，提出問(wèn)題，觸發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。同時(shí)從小明給媽媽準(zhǔn)備生日禮物的角度引入，啟發(fā)學(xué)生孝敬父母，懂得感恩。

六、挖掘安全與健康素材，生命安全教育與健康教育常抓不懈

《三角形的邊》（1）引入：小明過(guò)馬路的時(shí)候遇到了一個(gè)問(wèn)題：他站在點(diǎn)A的位置，要到馬路對(duì)面點(diǎn)C的位置上去。現(xiàn)在他有兩套方案可以選擇：第一種方案：由點(diǎn)A到點(diǎn)B再到點(diǎn)C;第二種方案：直接由點(diǎn)A到點(diǎn)C。那么這兩種方案哪一條走的路程更近呢？……（2）小結(jié)升華：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道直接由點(diǎn)A到點(diǎn)C的距離最短，那我們是不是就可以直接由點(diǎn)A斜穿馬路到點(diǎn)C呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：不能，因?yàn)橐袷亟煌ㄒ?guī)則，注意安全。我們過(guò)馬路的時(shí)候要注意，不能隨便斜穿馬路，一定要走人行橫道線。只有走人行橫道線，我們的生命安全才有保障！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)創(chuàng)設(shè)過(guò)馬路的情境引出課題，學(xué)完之后解決課堂引入的問(wèn)題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和連貫性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要注意安全，遵守交通規(guī)則，走人行橫道。

七、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，著力習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展

《二次根式的乘法》（1）引入：八年級(jí)一班進(jìn)行大掃除，小明和小強(qiáng)一起打掃一片正方形的地板，小明和小強(qiáng)商量說(shuō)：我們把地板分成四塊，你兩塊我兩塊，那這兩塊長(zhǎng)方形的就歸我了！你看怎么樣？同學(xué)們，小明的分法公平嗎？……【設(shè)計(jì)意圖】針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)家庭觀培養(yǎng)出來(lái)的孩子都不太愛(ài)做家務(wù)活和勞動(dòng)這一現(xiàn)象，在教學(xué)中適當(dāng)插入以大掃除、干家務(wù)為背景的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，正確對(duì)待家務(wù)活。（2）小結(jié)升華：由此可見(jiàn)，小明的分法不公平！小明這種行為是偷懶不愛(ài)勞動(dòng)的行為，這是非常不好的。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的大掃除以及在家的時(shí)候，都要積極參與勞動(dòng)哦，勞動(dòng)最光榮！我們的生活中處處充滿數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不然，我們?cè)庥霾还酱龆疾恢?！【設(shè)計(jì)意圖】前后呼應(yīng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性。循循誘導(dǎo)，引導(dǎo)他們要熱愛(ài)勞動(dòng)，做到德智體美勞全面發(fā)展。