提高高校實驗室管理服務效率的思考

王喜元

摘要：隨著我國經濟的迅猛發展以及進步，我國教育事業的發展也越來越迅猛，尤其是高校的教育事業更是得到了極其快速的發展。而在整個高校教育中，實驗教學是極其重要的一部分，在高校許多課程中都會涉及到實驗教學。但是由于受多方面影響因素的制約，我國許多高校在實驗室管理方面始終存在著一系列的問題，進而嚴重的影響了高校實驗教學質量水平的提高。本文就高校實驗管理中存在的問題以及對應的解決對策做了簡要的分析以及探討。

關鍵詞：高校實驗室;管理服務效率;思考

中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）06-0133-01

Abstract：WiththerapiddevelopmentandprogressofChina'seconomy，thedevelopmentofChina'seducationalcauseismoreandmorerapid，especiallytheeducationalcauseofcollegesanduniversitieshasbeenextremelyrapiddevelopment.Inthewholecollegeeducation，experimentalteachingisanextremelyimportantpart，whichisinvolvedinmanycoursesincollegesanduniversities.However，restrictedbyvariousinfluencingfactors，manyuniversitiesinOurcountryhaveaseriesofproblemsinlaboratorymanagement，whichseriouslyaffecttheimprovementofexperimentalteachingquality.Thispapermakesabriefanalysisanddiscussionontheexistingproblemsandcorrespondingsolutionsintheexperimentalmanagementofcollegesanduniversities.

Keywords：universitylaboratory;Manageserviceefficiency;thinking

在提高高校實驗教學質量水平的過程中，確保實驗室的管理服務效率是極其重要的一個組成部分，做好實驗室的管理服務工作可以為高校的實驗教學提供一個良好的學習環境，近幾年來，我國教育部門也開始漸漸地提高了對于高校實驗室管理服務工作的重視程度，并且也采取了一系列行之有效的對策。但是盡管如此，高校實驗室管理服務問題并不能完全的消除。如何快速的提高我國各個高校實驗室管理服務效率已經成為了高校目前面臨的一個重要問題，各個高校應該盡快的發現實驗室在管理服務方面所存在的問題，然后盡快的根據這些問題提出相對應的解決對策。

1高校實驗室管理服務工作存在的問題

1.1實驗室管理體系不夠完善。為了更好地提高各個高校實驗室管理服務的效率，各個高校就必須要制定一個合理完善的實驗室服務管理機制，然而事實上，我國許多高校的實驗室服務管理機制不夠完善，始終存在著較多的弊端，進而嚴重的制約了高校實驗教學質量水平的提高。例如，許多高校由于不夠重視實驗室服務管理工作，因此，在制定實驗室服務管理機制的時候，他們僅僅是針對管理表面存在的問題制定了對應的管理機制，而不能深層次的挖掘并且發現實驗室服務管理問題，進而使得許多嚴重的管理問題被忽略。甚至，一些高校在制定實驗室服務管理體系的時候，僅僅是直接引進其他學校一些傳統的、現有的體系，殊不知隨著社會的快速發展，這些傳統的體系已經無法滿足現階段實驗室服務管理的實際需求。

1.2實驗室管理人員的素質有待提高。在整個高校實驗室管理服務工作過程中，實驗室管理人員扮演了至關重要的角色，要想快速的提高整個實驗室管理服務水平，就必須要確保所有管理人員的素質，但是，在現階段，我國許多高校實驗室管理人員的素質比較差。例如，目前很多高校實驗室中，招聘的管理人員大部分都是一些低學歷人員，在實驗室管理方面沒有靈活專業的培訓，他們大多都是文化水平較低的工作人員，實踐經驗也比較少，在實驗室管理上顯得捉襟見肘，專業技術嚴重缺乏，也沒有很高的工作意識和責任心，這些管理人員的情況嚴重影響了高校實驗室管理服務水平的進一步提高。

2提高高校實驗室管理服務效率的有效對策

2.1加強對實驗室管理人員的培訓力度。管理人員作為整個高校實驗室管理工作的重中之重，他們的工作素養以及專業水平直接關系到整個高校實驗室管理服務的工作效率，因此，各個高校應該定期對所有管理者進行培訓。在培訓的過程中，應該邀請專業的實驗室管理人員或者專家對他們進行培訓，不僅僅是進行簡單的管理理論培訓，還應該對他們的實際管理能力進行培訓。在整個培訓過程中，所有的實驗室管理人員都可以和管理專家進行工作方面的交流探討，在交流的過程中解決自己管理服務方面的不足。

2.2盡快的建立實驗室準入制度。為了更好地確保所有實驗人員以及工作人員的人身安全，各個高校應該盡快的制定一個合理完善的實驗室準入機制，并且盡快將這一機制應用到實際管理工作中。對于進入實驗室的人員，必須要求他們提前閱讀實驗室相關的注意事項，并且牢記這些注意事項，只有完全掌握這些注意事項以后才能進入實驗室。另外，還應該確保實驗室的安全設施，實驗室所有的安全防護設施必須要請專業的人員進行布置，實驗室的門口必須要擺放安全防護眼鏡以及急救箱，并且在急救箱中放置消毒水、止血帶以及包扎工具等，以便于在發生實驗事故時可以第一時間進行急救處理。最后，對于實驗室所產生的所有廢棄物品必須要進行集中處理，在處理過程中將廢棄物品放置于專門的容器以及地點，并且由專門的工作人員進行處理或者管理，同時，在處理的過程中必須做好分類工作。

2.3實現實驗室和儀器的資源共享。為了確保實驗室的儀器可以滿足人們的實際需求，各個高校應該盡快的實現實驗室和儀器設備的資源共享。例如，對于實驗室所有的儀器設備，學校應該進行統一的規劃和布局，從而使得學校所有班級都可以使用儀器設備。另外，學校還應該根據各個班級的實際課堂情況合理的安排儀器設備的共享，盡快的制定一個合理有效的儀器設備使用制度，進而最大程度的發揮所有儀器設備的利用率。其次，學校應該每一學期都調整學生的教學實驗管理制度，并且將新的規章制度通過實驗指導書的形式發布給學生，以便于他們更好地掌握所有與實驗相關的內容，進而不斷地提高實驗的效率。

3結語

實驗室管理服務作為高校管理的一個重要組成部門，對于整個學校的發展是至關重要的，各個學校應該認識到實驗室管理的重要性，并且盡快的改革并且創新實驗室管理服務制度，從而使得整個實驗室的管理服務能夠更加的標注化、合理化以及科學化。另外，各個學校應該盡可能的加大對于實驗室管理的資金投入力度，引進并且應用先進的實驗室安全防護設備。最后，還應該加大對于實驗室管理人員的培訓力度，不斷地提高他們的責任意識以及工作能力。

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