開放大學新時期思想政治課德育功能探析

陳曉平

摘要：在全國宣傳思想工作會議和全國教育大會上，總書記指出新時期要育新人，他強調，要堅持立德樹人、以文化人，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。要將思想政治工作作為學校各項工作的生命線，必須將思想政治工作緊緊抓在手上。

關鍵詞：開放大學：新時期：思想政治課：德育

國家開放大學作為一所服務全民終身學習和促進學習型社會建設的新型高等學校，正站在新的高度全力推進思想政治教育工作。教育部思政司副司長張文斌在“國家開放大學新時代學生思想政治教育工作研討會”上提到：開放大學作為我國高等教育的重要組成部分，在很多方面與普通高校學生思想政治工作相類似，都是培養中國特色社會主義的建設者和接班人。對于有著380多萬學生數量的新型大學，開放大學的學生思想政治工作要納入到整個高校思想政治工作當中來。思政課作為學校育人的主渠道，在開放大學德育工作中的重要性不容忽視。

一、思想政治課在開放大學德育工作中的作用

從教育學的角度講，德育是培養人的品德的活動。而人的品德，亦即人的思想、政治、法紀、道德等品質。從內容上說，德育，即品德教育，包括思想教育、政治教育、法紀教育、道德教育等。學校德育，是教育者根據一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發展規律的需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加社會思想道德影響，以使其形成教育者所期望的品德的活動。由于思想政治課的性質和作用，決定了它與其他德育形式地位的不同。它有由國家制定的課程標準和經過審查的教材，特別是思政課教材是所有教材中最具歷史使命的，注重其思想含量、政治含量、學術含量。思想政治課有比較穩定、系統的教育內容，有固定的教學時間和相對穩定的教師，以及對學生學習成績的考核規定。總之，它是一門比較系統地對學生進行思想品德教育的德育課程，其講授內容也與學校德育內容相吻合。

黨的十八大以來，總書記高度重視高校思想政治工作，對做好高校思政工作發出了一系列重要指示。黨的十九大把總書記新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想，對高校思想政治理論課發揮育人主渠道作用提出了新的更高要求。國家教育部部長陳寶生在《用總書記新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》文章中指出：思政課的對象是“人”，是在人的頭腦中搞建設、在人的成長過程中搞建設。思政課的關鍵是“思”，缺少思想魅力就缺少課程感染力，立德樹人關鍵在于用總書記新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。思政課的重點是“政”，講政治是具體的，思政課要牢牢把握堅持和發展中國特色社會主義這一改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。思政課的載體是“課”，思想加政治等于思政課，要實現二者有機融合，在融合中實現理論與實踐的結合，最終通過課程體現出來。

當前，高校最重要的任務就是深入貫徹落實黨的十九大精神，全面推動總書記新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。思想政治課在這方面發揮的作用不可替代。之所以思想政治課能成為開放大學德育工作的主要途徑，發揮出主渠道作用，這與思想政治課與學校德育工作的性質、內容、作用的一致性密切相關。

二、加強和改進開放大學思想政治課教學的思路和舉措

1.深化師生對新形勢下思想政治教育重要性的認識

教師層面：用總書記新時代中國特色社會主義思想武裝大學生，是高校思政課教師的歷史責任和使命擔當。總書記強調：辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。要打造信道、明道的思政課隊伍，培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，真正“讓有信仰的人講信仰，讓有理想的人講理想”。因此，提升高校思政課教師政治素質、理論素養尤為重要：第一，堅定政治方向，樹立為人民做好教育工作的思想。思政課教師要善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。這就要求廣大教師堅守馬克思主義信仰，堅定社會主義和共產主義信念，忠誠黨的教育事業。第二，要涵養深厚的家國情懷和高尚的道德。“桃李不言，下自成蹊”，教師的家國情懷會感染、影響學生，對學生社會主義核心價值觀的培養會有很大作用。第三，全面提升人格修養。用高尚的人格感染學生，用真理的力量感召學生，做學生為學為人的表率。

學生層面：培養“有理想、有本領、有擔當”的中國特色社會主義事業建設者、接班人和培養實現中華民族偉大復興中國夢的生力軍的高度去認識，這是用總書記新時代中國特色社會主義思想武裝大學生的政治站位要求。因此，加強學生的思想政治教育極為關鍵。思政課就是對學生進行思想政治教育的最好陣地。學校的思政課除了集中授課，還可通過召開思想政治教育主題班會，通過參觀、講座、社會調查、參加青年志愿者等活動讓學生親身加入到現實社會生活中，直接通過看、聽、行去體驗和感受現實，通過觀看生動而真實的影視資料讓學生間接地通過聽去感受現實，采用線上線下結合的方式，將德育、教育方針政策等知識融入其中，幫助學生弄清學習思想政治課的意義，了解思想政治課在個人成長過程中的地位和作用，真正從思想上認識到思想政治課的重要性，進而培養學生學習思想政治課的興趣。

2.研究探索打造適合開放教育特點的思政教育教學新模式

總書記同志強調，推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。把思政課講得“有虛有實”，把理論和實踐結合起來，既不是純粹講理論，而是有實踐支撐;也不是純粹講實踐，而是有理論指導。把思政課講得“有滋有味”，課堂教學要做到“配方”先進、“工藝”精湛、“包裝”時尚，給學生提供香味形俱佳的精神大餐，讓他們愿意吃、喜歡吃。新形勢下，開放大學應結合學校發展實際，深入挖掘教育資源，開展形式、內容豐富的教育教學活動。

（1）互聯網+思想政治教育

新形勢下思政教育工作者要精心打造每一門思政課，改變傳統思政教育模式板起面孔枯燥說教的感覺。開放大學將思想政治教育課程的建設成為集視覺、聽覺、閱讀于一體的新型網絡課程，是基于自身辦學性質、宗旨、特點，以及學生在職學習，基于網絡的系統性的碎片化學習等實際。在互聯網信息時代這一大背景下，運用信息技術，整合網上教育資源，建設網上課堂、網上論壇等思想政治工作平臺，依托網絡平臺，打造思政課“網絡學習空間”“網絡學習課程”“網絡教學團隊”“網絡考試測評”以及“網絡教務管理”新模式，為學習者提供一站式的學習服務。抓住成人在職學生興趣需求，傳播正能量，唱響好聲音，深入開展學生思想政治教育工作。通過形式創新，適應學生泛在學習、移動學習、碎片化學習的需要，使學生時時能學，處處可學，潤物無聲，入心入腦。推動線上和線下相結合，運用好信息化手段，及時更新思政課程教學內容，著力提高課堂教學的吸引力和感染力，為學生構筑起思想政治理論素養提升的“快車道”。

（2）紅色基因+思想政治教育

思想政治理論課是一門“寓教于行”的課程。中央宣傳部、教育部《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調了實踐教學的重要性和重要地位。推動課內和課外相結合，把思政小課堂與社會大課堂結合起來，為學生構筑起思想成長的“立交橋”。探索運用各種教育教學資源，特別是本土資源，積極開展紅色教育培訓主題實踐活動，為思政課教學護航。

福建廣播電視大學龍巖分校在閩西開展紅土地精神教育，具有獨得天獨厚的地理優勢。學校立足于閩西革命老區、原中央蘇區的實際情況，充分挖掘、利用本地獨特而豐富的“紅色資源”，以創新革命傳統教育為手段，把學做人和學技能結合起來，有效地解決了思想政治理論課“入腦”的問題。閩西作為中國共產黨較早創建的革命根據地之一和中央蘇區的重要組成部分，許多老一輩無產階級革命家在這里生活過和戰斗過，見證了一系列影響和決定中國革命命運的重大歷史事件，留下了許多寶貴的歷史文物和遺址。“閩西紅土地精神”是一面旗幟、一座豐碑，是偉大民族精神的重要組成部分。這筆寶貴的精神財富，不僅蘊含著與時俱進的時代精神，而且折射出深刻的人生哲理，是學生健康成長不可或缺的政治營養，是開展革命傳統教育的好教材，是取之不盡、用之不竭的精神財富，對當代大學生開展政治思想教育具有重要的指導意義。長期以來，學校把學習和實踐“堅韌不拔、執著追求、艱苦奮斗、勇于拼搏”的“閩西紅土地精神”作為學生思想政治教育的主要內容，加強革命傳統教育，培養學生艱苦奮斗、開拓進取的精神，強化學生的職業道德品質。學校多次組織學生前往閩西革命歷史博物館開展“傳承紅色基因，爭當青年先鋒”及龍巖上杭古田會址開展“鑄牢理想信念，從古田再出發”等紅色教育培訓活動。通過這些實踐教學活動，全面激發了學生愛國愛校的情感。學子們從偉人的身上、從老一輩革命家身上汲取奮發向上、成功有為的力量，讓開放大學學生樹立信心，樹立立德立業理念，也創新了學校思想政治課教學的模式。

（3）打造一支專業素質優良的思政教師隊伍

總書記強調：思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。

要充分發揮思想政治課的德育主渠道作用，關鍵要打造一支專業素質優良的思政教師隊伍。思政課教師要以過硬的業務能力和水平，以“守土有責、守土負責、守土盡責”的意識，以“熱愛講臺，敬畏講臺，站穩講臺”的情懷，通過精準授課，讓課堂教學成為用總書記新時代中國特色社會主義思想武裝大學生的主渠道。

首先，思政課教師專業知識要精湛。思政課教師必須具備深厚的理論功底和寬闊的學術視野，要認真鉆研教育學、心理學和管理學，用科學方法探索教書育人、立德樹人的規律，自覺運用符合教育教學和心理認知規律的方法來闡釋馬克思主義的真理，用學生喜聞樂見的方法講好中國故事。其次，思政課教師要勤于、善于思考。了解學生思想狀況，熟悉國內外發展的熱點問題。寓價值觀引導于知識傳授之中，引導學生發現問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發中傳導主流意識形態。再次，思政課教師思維要創新。思政課教師如果不能與時俱進，理念、思維落后，勢必影響學生的成長和發展。新時代的思政教師，要不斷增強刨新意識，提升創新能力、質疑能力、解決實際問題的能力，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義。創新課堂教學，讓課堂活起來，讓學生動起來，使學生有更多獲得感和成就感，努力打造學生想聽愛學的好思政課，做一名有為的創新型教師。

三、結論

新時代育新人，作為一所服務全民終身學習和促進學習型社會建設的新型高等學校，國家開放大學要以新時代總書記中國特色社會主義思想為指導，面向全體社會成員，全面落實立德樹人根本任務，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，讓思想政治理論課成為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，真正發揮開放大學德育工作中的作用。