健康教育在兒童保健與預(yù)防接種中的效果

顧玲

【摘 要】目的：分析研究健康教育在兒童保健與預(yù)防接種中的效果。方法：選取本院2018年08月-2019年08月期間收治的96例行兒童保健和預(yù)防接種的兒童家長(zhǎng)進(jìn)行此次研究，按照數(shù)字表法將所有家長(zhǎng)均分為參照組和觀察組兩組，各48例。其中參照組實(shí)行常規(guī)疫苗接種，不實(shí)行健康教育，觀察組在實(shí)行兒童保健以及預(yù)防接種的過(guò)程中實(shí)行健康教育，對(duì)比兩組兒童家長(zhǎng)在在干預(yù)之后對(duì)兒童保健和預(yù)防接種知識(shí)的掌握狀況以及臨床接種效果。結(jié)果：觀察組的兒童保健覆蓋率以及預(yù)防接種覆蓋率均高于參照組，并且醫(yī)療糾紛發(fā)生率相對(duì)較低，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;觀察組對(duì)知識(shí)的了解和掌握狀況優(yōu)于參照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：健康教育在兒童保健以及預(yù)防接種中的有效應(yīng)用，可以提高家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解和掌握，有效提高接種和保健工作的效果，具有推廣價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】健康教育;兒童保健;預(yù)防接種

【中圖分類號(hào)】R153.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）11--02

隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)健康知識(shí)的了解意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，特別是兒童保健以及預(yù)防接種工作獲得了一定的關(guān)注，但是由于受到多種因素的共同影響，一些地區(qū)所開(kāi)展的兒童保健工作進(jìn)展較慢，并且兒童家長(zhǎng)缺少對(duì)保健工作的認(rèn)識(shí)和了解，這就在一定程度上使兒童預(yù)防的接種覆蓋率相對(duì)較低[1]。為了使這種狀況得到有效改善，強(qiáng)化對(duì)兒童家長(zhǎng)的健康教育是非常重要的，這對(duì)于保證兒童及時(shí)進(jìn)行疫苗接種，推動(dòng)兒童的健康成長(zhǎng)也是非常關(guān)鍵的。本文的主要目標(biāo)就是分析研究健康教育在兒童保健與預(yù)防接種中的效果，報(bào)道如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取本院2018年08月-2019年08月期間收治的96例行兒童保健和預(yù)防接種的兒童家長(zhǎng)進(jìn)行此次研究，按照數(shù)字表法將所有家長(zhǎng)均分為參照組和觀察組兩組，各48例。其中參照組男性家長(zhǎng)與女性家長(zhǎng)的人數(shù)比為24：24;平均年齡為（32.46±7.39）歲。觀察組男性家長(zhǎng)與女性家長(zhǎng)的比例為26：22;平均年齡為（32.17±7.29）歲。比較兩組行兒童保健和預(yù)防接種的兒童家長(zhǎng)的年齡、性別資料等的對(duì)比并不顯著，未呈現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 參照組 該組實(shí)行常規(guī)疫苗接種，不實(shí)行健康教育。

1.2.2 觀察組 該組在常規(guī)接種的基礎(chǔ)上實(shí)行健康教育。①制定健康教育內(nèi)容。相關(guān)醫(yī)護(hù)人員需要對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行一定的了解，利用上門隨訪的方式提供相應(yīng)的體檢服務(wù)，并且按照不同的文化程度以及學(xué)歷程度實(shí)行相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)可以更加深入的了解相關(guān)教育內(nèi)容，進(jìn)而更好地配合教育工作順利進(jìn)行。②預(yù)防接種健康教育。在實(shí)行健康教育的時(shí)候可以利用專家講座或者是面對(duì)面交流的形式進(jìn)行培訓(xùn)，在進(jìn)行面對(duì)面交流的過(guò)程中了解家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種知識(shí)的掌握狀況，闡述在兒童的不同年齡階段所要進(jìn)行的接種以及接種的基本流程、接種的效果和作用[2]。在開(kāi)展健康知識(shí)講座的過(guò)程中，由專家對(duì)預(yù)防接種的重要作用進(jìn)行一定的講述，為家長(zhǎng)提供相應(yīng)的提問(wèn)時(shí)間，比如接種注意事項(xiàng)以及接種之后可能會(huì)產(chǎn)生的各種不良反應(yīng)等。

1.3 觀察指標(biāo)

分析對(duì)比兩組兒童的兒保健覆蓋率、預(yù)防節(jié)后中能夠覆蓋率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS22.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，用%表示計(jì)數(shù)資料，行卡方檢驗(yàn)（P<0.05）時(shí)即為具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組兒童保健覆蓋率、預(yù)防接種覆蓋率以及醫(yī)療糾紛發(fā)生率

參照組兒童保健覆蓋率、預(yù)防接種覆蓋率以及醫(yī)療糾紛發(fā)生率均優(yōu)于觀察組（P<0.05）。詳見(jiàn)表。

2.2 對(duì)比兩組兒童家屬對(duì)健康知識(shí)的掌握狀況

觀察組兒童家屬對(duì)健康知識(shí)、定期保健、預(yù)防接種知識(shí)以及接受免疫規(guī)劃等知識(shí)的掌握程度高于參照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討論

兒童保健和預(yù)防接種在衛(wèi)生知識(shí)體系中是非常重要的組成部分、在不同的地區(qū)，由于會(huì)受到人們的受教育程度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及生活環(huán)境的影響，，一些地區(qū)的兒童保健以及預(yù)防接種工作缺少相應(yīng)的合理性和完善性，所以，深入落實(shí)兒童保健工作和預(yù)防接種工作是非常重要的。

健康教育在臨床中是對(duì)醫(yī)療健康知識(shí)進(jìn)行傳播的重要方式，指的是利用行為以及健康教育，提高家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解和掌握，使其能夠跟家深刻的認(rèn)識(shí)到兒童保健以及預(yù)防接種的重要作用，實(shí)行全面系統(tǒng)的健康教育，進(jìn)而促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。另外，對(duì)兒童家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的掌握狀況進(jìn)行一定的了解也是非常重要的，并且按照家長(zhǎng)的文化狀況對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育。在對(duì)兒童實(shí)行健康保健的過(guò)程中，應(yīng)該按照兒童的年齡特征，對(duì)運(yùn)動(dòng)、飲食以及疾病篩查等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一定的講解，使家長(zhǎng)落實(shí)好不同階段的保健工作[3]。同時(shí)，在實(shí)行預(yù)防接種健康教育的過(guò)程中，應(yīng)該利用單獨(dú)交流或者是專家培訓(xùn)的形式為家長(zhǎng)講解疾病接種的作用以及效果，并且對(duì)接種之后可能會(huì)對(duì)產(chǎn)生的各種不良事件進(jìn)行一定的普及，緩解家長(zhǎng)的不良心理以及不良情緒，從而進(jìn)一步提高疫苗接種覆蓋率。本次研究結(jié)果顯示，觀察組的兒童保健覆蓋率以及預(yù)防接種覆蓋率均高于參照組，并且醫(yī)療糾紛發(fā)生率相對(duì)較低，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;觀察組對(duì)知識(shí)的了解和掌握狀況優(yōu)于參照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。這表明健康教育在兒童保健以及預(yù)防接種中的有效應(yīng)用，可以提高家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解和掌握，有效提高接種和保健工作的效果，具有推廣價(jià)值。

綜上所述，對(duì)兒童家長(zhǎng)實(shí)行健康教育，可以有效提高兒童保健和預(yù)防接種覆蓋率，減少醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

依志生. 健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果[J]. 中國(guó)醫(yī)藥指南，2019，17（05）：68-69.

王璐. 探究社區(qū)實(shí)施兒童預(yù)防接種健康教育的重要性[J].2017，27（3）：289-290.

蔣月昕. 社區(qū)開(kāi)展兒童保健與預(yù)防接種健康教育的必要性分析[J]. 心電圖雜志，2019，23（3）：78-79.