家庭教育對幼兒語言發展重要性

曹俊玲

摘?要：幼兒期是培養孩子語言能力最重要的發展時期，良好的家庭教育是幼兒語言發展的關鍵，在家庭教育中父母是幼兒的第一任老師，父母的一言一行都是幼兒模仿的對象，要想讓幼兒語言更好的發展，家長在幼兒成長過程中做到示范和引導的作用，不同的教育方法和不同的教育態度、家庭的文化素養的不同等對幼兒語言的發展有重要的影響。家長在教育過程中要對幼兒要有耐心加以引導，為幼兒創造一個良好的語言環境，從而使幼兒的語言有更好的發展，本文是根據家庭教育對幼兒語言發展重要性進行研究與討論。

關鍵詞：家庭教育;幼兒語言;發展重要性

【中圖分類號】G785?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）10-0026-01

1.家庭語言環境對幼兒的影響

家庭環境對幼兒的語言發展是非常重要的，在家庭和睦的環境下成長，能使幼兒心情愉悅，愿意與家長進行交流，這時候的家長即是父母，又是幼兒的第一任老師，在家庭中家長要有意識的做到榜樣的作用，孩子學習語言都是通過模仿父母做起的，所以家長在家庭中多用禮貌用語和幼兒進行交流，要講文明懂禮貌才能給孩子做好榜樣，當幼兒學到一些不文明的語言，家長要及時糾正錯誤，這樣才能使幼兒往更好的方面發展。

在家庭中家長要多與幼兒進行交流，對幼兒語言的發展是非常重要的，多與幼兒交流能夠滿足幼兒的情感需要，增進親子關系之間的感情，也是給孩子創建良好語言環境的重要途徑，交流的內容應是幼兒感興趣的話題，激發出幼兒多說話的欲望，父母要時刻抓住幼兒語言發展的機會，比如，幼兒想說話時，家長要及時呼應，引導幼兒把語言表達出來，幼兒在學到新的詞語表達時家長要做到及時引導。良好的情緒環境對幼兒的語言的發展也是非常重要的，家長要善于傾聽幼兒的語言，內心傾聽幼兒的心理動態，要讓幼兒在健康的家庭中快樂的成長，從而更好的引導孩子語言的發展。

2.激發幼兒的語言欲望

在家庭教育中，家長可以采用組詞、造句、兒歌等方法來培養幼兒的語言表達能力，例如，讓幼兒組詞，今天在認字卡上學到了一個“木”，可以引導幼兒進行組詞，如樹木、木頭、木桶等詞語，還可以引導幼兒利用詞語進行造句子，家長引導幼兒說“媽媽有一個小木桶、”幼兒也會跟著模仿說“寶貝也有一個小木桶，爸爸也有一個小木桶。”這樣孩子不但會組詞，還可以利用詞語完整的說出一個句子，再如要在句子多用有表達性的形容詞、動詞，如，“藍藍的天空中，星星在眨著眼睛。”如果去掉“藍藍的”、“再眨著眼睛”，就成了“天空中的星星”就缺乏了情感，孩子也不會喜歡。

幼兒時期的孩子都喜歡做游戲，家庭游戲對孩子的語言發展也起著重要的作用，在家庭游戲中通過角色扮演進行情景對話，例如，白雪公主的故事，幼兒可以扮演主人公白雪公主，家長可以扮演七個小矮人進行情景對話，對話時投入情感色彩，從而達到鍛煉了幼兒的語言能力。

家長還可通過講故事的方法來提高幼兒的語言能力，每天幼兒都喜歡聽著爸爸媽媽講的故事進行入睡，這時家長要抓住幼兒要聽故事的欲望，讓幼兒用自己的語言說出昨天睡覺前爸爸媽媽講的是什么故事，故事的內容是什么，家長加以引導，從而鍛煉了幼兒的語言表達能力。

家長還可以利用休息日、節假日帶領孩子到大自然中感受聆聽各種聲音，激發幼兒的語言表達能力，例如，在動物里看見一只獅子的叫聲、猴子的叫聲時，幼兒也會加以模仿，家長要引導幼兒用自己的語言表達出獅子、猴子、長頸鹿等動物的樣貌。所以家長引導幼兒多看、多聽、多說來增長自己的語言知識，幼兒要有豐富的語言內容，才能讓幼兒講出自己的所見所聞，鼓勵幼兒大膽用新的詞語，并加以表揚，這樣不僅鍛煉了幼兒的語言能力，還能開發幼兒的思維能力。

3.讓幼兒在早期閱讀中規范語言

早期閱讀對幼兒的聽說習慣的培養有著很大的影響，家長可以根據幼兒的不同年齡特點，選擇不同風格題材的文學作品進行閱讀，例如，安徒生童話故事、兒歌、詩歌等，能夠讓幼兒感到豐富優美的語言，同時也能學習到語言的規范性，首先家長要為幼兒創造一個良好的閱讀環境，在空閑時讀給幼兒聽或者是讓幼兒閱讀給家長聽，幼兒在愉快環境中進行閱讀，幼兒在不知不覺中學會了豐富的語言詞匯和為人處事的道理。

4.結束語

總而言之，在良好的家庭教育環境中能夠促使幼兒的語言有著良好的發展，家長要正確的認識到家庭教育對幼兒語言環境的影響，家長是幼兒語言學習中的第一任老師，在家庭教育中家長要在幼兒成長的每個方面都要做好示范和引導的榜樣，久而久之，就會發現幼兒不僅表達能力越來越好了，表達的方法也越來越豐富了。語言變得更加生動、形象、有趣富有想象力。家庭教育是幼兒關鍵的一課，是培養幼兒語言發展不可缺少的一部分，對幼兒的語言發展有著重大的作用。

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