如何提高學生的創造性思維

王劍飛

摘?要：伴隨社會的全面發展，教育必須面向現代化，現代社會要求人才必須具備極強的創新意識與創新能力，所以培養學生的創造性思維已經成為教育改革的重點所在。以小學體育教學為研究視角，針對如何在小學體育教學實踐中培養學生的創造性思維提出建議。期待為加快教育改革步伐，提高小學體育教學水平貢獻綿薄之力。

關鍵詞：小學體育教學?創造性思維?創造意識

引言

隨著教育體制改革的不斷深入，現階段小學教育的目標宗旨是培養小學生的興趣愛好，激活學生的創新思維，這已經成為小學各學科教學的重點。基于此，小學體育教育工作者一定要積極轉變傳統教育教學理念，深入理解新課程標準的內涵，結合現代教育理念，尊重學生主體地位，創新變革教學方法，喚醒學生的創造思維，激活小學生創新動力，進而培養創新能力強的現代化人才。

一、尊重學生主體地位，激活創造意識

小學體育教育的宗旨在于提高學生的運動興趣，引導學生養成健身運動的良好生活習慣。要求組織實施教學的過程中，不僅要向學生傳授體育理論知識，同時還要激活學生的創造性意識。基于此，小學體育教學實踐中教師一定要本著以生為本的理念，尊重小學生在課堂上的主體地位，結合小學生的年齡特點與認知水平，充分考慮學生的主體差異性，設置科學的教學內容與運動項目，引導學生在運動中創造，在創造中感受生活，從而激活學生的創造性思維。……