讓微課成就小學語文高效課堂

張長蓮

摘?要 隨著教學改革的開展，教學理念和教學方式也發生了不斷的變化。在新時期的教學中，教師也應該緊跟時代發展的步伐，在教學中合理地應用微課，提升語文教學的效率。本文首先分析了在小學語文教學中應用微課教學的意義，然后針對如何在教學中有效地應用微課提出了幾點策略。

關鍵詞 微課;小學語文;高效課堂

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）26-0008-02

在開展小學語文教學時，教師應該對素質教育的目標有明確的認知。除了向學生傳授基本的知識之外，教師還要加強對學生綜合素養的培養。針對目前小學語文的教學現狀，教師可以在教學中發揮微課的優勢，將學生的學習興趣有效地激發出來，幫助學生更好地理解語文知識，從而使小學語文更加高質而高效。

一、在小學語文教學中應用微課教學的意義

教師在教學中使用微課進行教學的時候，主要通過短視頻的方式為學生展示教學的重點和難點。一般來說，微課具有短小精悍、重點突出的特點。在小學階段的語文教學中應用微課意義重大。一方面，在微課的幫助下，學生的學習會更加主動和積極。在以往的教學中，教師通常都會通過板書的方式為學生傳輸教學重點，學生對于重難點知識的理解并不是很深入。在教學中應用微課可以使這個問題得到很好的解決，促進學生學習效率的提升。另一方面，在教學中使用微課可以使教學的效果得到強化?！?br>