關(guān)于新時(shí)代下小學(xué)德育教育教學(xué)策略初探

陳艷茹

德育教育作為學(xué)校教育最關(guān)鍵的組成部分，其主要的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育水平，提高學(xué)生的道德品質(zhì)。在新時(shí)期學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)，對(duì)未來(lái)的工作學(xué)習(xí)和生活都具有非常關(guān)鍵的影響，只有提高學(xué)生的素質(zhì)教育，才能夠適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求，在新時(shí)期必須要不斷地改進(jìn)學(xué)校德育教育的方法，促進(jìn)德育教育工作的有效開(kāi)展。

一、德育教育工作的重要作用

在新時(shí)期，學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅需要滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，同時(shí)也要保證學(xué)生的品德文化素養(yǎng)得到全面增強(qiáng)，這樣才能夠符合時(shí)代發(fā)展，保證每一位學(xué)生都能夠順利的成人成才，在小學(xué)德育教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)培育，提高學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，在學(xué)校更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生行為品格的養(yǎng)成，幫助學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，小學(xué)生作為社會(huì)主義接班人，必須要掌握先進(jìn)的思想和科學(xué)技術(shù)，這樣才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)作出重要的貢獻(xiàn)，而且也能夠傳承偉大的民族精神，提升我國(guó)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。所以，在新時(shí)期必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。

二、新時(shí)期小學(xué)德育教育開(kāi)展的主要策略

1.牢牢把握教育觀念，形成全員育人的局面

學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，也是學(xué)生接受德育教育的陣地，所以在小學(xué)，學(xué)校必須要形成以德治校的辦學(xué)理念，只有加強(qiáng)學(xué)校德育教育工作，將德育教育放在學(xué)校辦學(xué)的首位，這樣才能夠確保整個(gè)學(xué)校都能夠形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓每一位教職員工自覺(jué)肩負(fù)起教書(shū)育人的重任，在日常教學(xué)的過(guò)程中，能夠適當(dāng)?shù)貙⒌掠逃^念融入課堂教學(xué)之中，通過(guò)精于教書(shū)，勤于育人，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和道德素質(zhì)同步提升。

教師必須要正確認(rèn)識(shí)道德教育的重要性，只有不斷地提高學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，才能夠幫助學(xué)生在方方面面同步提升，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成正確的思想道德觀念，把德育教育落到實(shí)處。在日常教學(xué)管理的過(guò)程中，班主任必須要加強(qiáng)自身的責(zé)任心，注重對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行關(guān)愛(ài)，提高學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生能夠自覺(jué)地接受教師的管理，通過(guò)多種多樣的活動(dòng)來(lái)提高德育工作開(kāi)展的整體效果，在課堂教育的同時(shí)，也能夠培育學(xué)生的參與感，讓學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到課堂實(shí)踐之中，樹(shù)立良好的德育教育理念，同時(shí)應(yīng)該促進(jìn)多學(xué)科融合，在學(xué)科教學(xué)階段，有機(jī)滲透思想道德教育。

2.注重養(yǎng)成教育培養(yǎng)，促進(jìn)德育教育規(guī)范

小學(xué)生的身心特點(diǎn)使他們天生活潑好動(dòng)，充滿求知欲，而且具有非常強(qiáng)大的模仿能力。所以在這一時(shí)期，通過(guò)潛移默化的模仿，能夠形成良好的行為和品德。為此教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，必須要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化的養(yǎng)成教育，樹(shù)立良好的思想道德品質(zhì)。在生活中，應(yīng)該幫助學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)和糾正，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。在實(shí)際德育工作開(kāi)展時(shí)，也應(yīng)該盡可能的避免枯燥無(wú)味乏趣的說(shuō)教。而是應(yīng)該通過(guò)淺顯易懂的方法來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，使其掌握正確的行為規(guī)范。

在教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生自身的行為習(xí)慣并沒(méi)有形成，所以教師可以適當(dāng)?shù)募s束。通過(guò)開(kāi)展行為習(xí)慣強(qiáng)化月的方式，讓學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，充分的運(yùn)用課間時(shí)間來(lái)溫習(xí)行為規(guī)范。并且強(qiáng)化落實(shí)規(guī)范的內(nèi)容和要求。通過(guò)這樣的方法，既能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)的目標(biāo)，讓學(xué)生能夠快速地步入到正確的學(xué)習(xí)生活之中，而且還能夠形成良好的行為習(xí)慣。

在日常管理的過(guò)程中，教師必須要正確全面的進(jìn)行評(píng)價(jià)，秉持從嚴(yán)從細(xì)的管理，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行約束，莫以善小而不為，莫以惡小而為之，只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從身邊的一言一行做起，才能夠幫助學(xué)生，在點(diǎn)滴之間體現(xiàn)出良好的道德水平。學(xué)校可根據(jù)小《學(xué)生日常行為規(guī)范》相應(yīng)編制出學(xué)校的一些訓(xùn)練常規(guī)、條例，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，在評(píng)價(jià)時(shí)嚴(yán)格要求。

3.加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)，促進(jìn)校園文化生活

在小學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于小學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)充滿濃厚的興趣，所以教師可以適當(dāng)?shù)卦谡n堂教學(xué)上，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣濃厚興趣。此外，還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)制定不同的活動(dòng)，例如，可以安排組織學(xué)生參與交流的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式，讓學(xué)生親近自然熱愛(ài)生命，還可以在傳統(tǒng)節(jié)日組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生親自收集傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，并且進(jìn)行介紹，通過(guò)這樣的方法能夠提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的水平。

還應(yīng)促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體化教學(xué)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠得到全方位的引導(dǎo)。

4.注重家校合力，形成聯(lián)合教學(xué)陣地

在小學(xué)生德育教育開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)校作為主要的教育陣地，肩負(fù)著不可或缺的職能，但是學(xué)校社會(huì)和家庭作為學(xué)生生活的全部場(chǎng)所，必須要共同組織起來(lái)，形成聯(lián)合教育陣線，為學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)打牢基礎(chǔ)。例如，在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)家庭教育能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)水平得到增強(qiáng)，讓學(xué)生能夠在潛移默化的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而父母作為孩子的第一任老師，與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的影響也特別的早并且非常直接，所以通過(guò)家庭教育也能夠幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生的性格和心理素質(zhì)等，具有非常重要的影響。在開(kāi)展德育教育的過(guò)程中，通過(guò)將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的方式，也能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

結(jié)語(yǔ)：

本文通過(guò)對(duì)新時(shí)代提高小學(xué)生德育教育實(shí)效性的主要策略進(jìn)行深入的分析和研究，能夠保證小學(xué)生德育教育的實(shí)效性，讓每一位小學(xué)生都能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。