淺談中職英語有效教學實踐策略

賈雪明

摘? 要：英語在中職階段是一門非常重要的學科，學好英語能夠很好的啟迪學生的思維，幫助學生不斷開拓視野，提高學生的文化積累，對于學生今后的學習和工作有著很大的幫助，為了促進學生的英語學習，教師一定要注重提高學生的英語學習效率，在此，本文試圖從“采用微視頻教學，調動學生學習積極性”“注重課堂有效導入，提高課堂教學質量”“注重英語教學實踐，提高學生應用能力”等方式入手展開英語教學。

關鍵詞：中職英語;有效教學;教學實踐;教學策略

隨著社會的不斷發展，對于職業技術人員的需要在不斷增長，在日常的中職教學過程中，老師一定要嚴格要求學生的日常學習，讓學生在中職階段的學習過程中能夠認真學習文化知識和專業技能，真正提高學生的專業技能。而英語這門學科在學生中職階段的學習過程中占據著十分重要的地位，我們都非常清楚，英語是一門語言工具，學生掌握良好的英語能力就具備了一項非常實用的技能，然而很多中職階段的學生在英語學習中會遇到很多的問題，教師要不斷觀察和解決學生的各種問題，教師在平時的英語課堂教學過程中不僅要引導學生學好英語基礎知識，還要培養學生的英語學習習慣，推動學生更好的進行英語學習。

一、采用微視頻教學，調動學生學習積極性

在互聯網發展的背景下，微課教學應運而生。把微課教學和高職英語聽力結合在一起，可以使學生有更多的時間進行英語學習，微課教學為探求英語教學新模式創造了條件。微課在中職英語教學中發揮著重要的作用，微課顛覆了傳統英語的教學模式，給學生一種新穎的學習模式，它可以有效調動學生的英語學習積極性。

例如，教師在引導學生學習“How can I get to the nearest bank？”這一課知識的時候，教師可以提前為學生制作本課相關的微視頻課程，將本課中的主題內容進行詳細的介紹，詳細歸納出本課中的重要英語詞匯和句子，然后安排學生能夠在課下抽取一定的時間進行新知識的預習，由于班級內的一些學生英語基礎較弱，教師可以通過微視頻來輔助學生英語知識的學習，這樣可以幫助學生明確自己的學習目標，還可以充分調動學生的英語學習積極性，教師在微視頻中可以為學生容納出更多的英語實踐練習題，指導學生能夠更好的檢測自己的學習效果，幫助學生查漏補缺。

二、注重課堂有效導入，提高課堂教學質量

在中職階段的英語教學過程中，老師需要特別重視課堂導入的方式，在平時的教學過程中難免會遇到一些學生對于英語這門學科的學習興趣不足，在英語課堂中不會主動認真的學習英語知識，甚至還有學生對于英語這門學科具有抵觸情緒，這樣很難幫助學生更好的學習。老師在日常的英語課堂教學過程中可以采用一些新穎的課堂導入方式，通過良好的課堂導入吸引學生的注意力，促進學生的英語課堂學習。

例如，教師在課堂上帶領學生學習“What's your hobby？”這一課知識的時候，教師可以通過對話的形式來進行課堂導入，鼓勵學生在課堂上能夠主動談論一些自己的興趣愛好，然后說說這些興趣愛好對于自己生活和學習的影響是什么，指導學生能夠充分進行想象，說出一些自己所積累的相關英語詞匯，促進學生英語口語水平。教師也可以通過多媒體的形式來為學生進行新穎的課堂導入，結合多媒體圖片和聲音來為學生列舉一些興趣愛好內容，引導學生能夠對號入座來談談自己的興趣愛好，當學生的注意力能夠集中到課堂中來的時候，教師就可以充分講解本課中的重要知識內容，從而真正提高學生的英語課堂學習效率。

三、注重英語教學實踐，提高學生應用能力

教師在平時的英語課堂教學過程中，不要僅僅依賴于英語教材內容，要想幫助學生學習更多的英語知識，有效的提高學生的英語綜合素養，教師僅僅依靠教材教學是遠遠不夠的，還要注重為學生創設出不同的英語教學情境，指導學生能夠加強英語實踐訓練，提高學生的英語應用能力，實現學生的英語深度學習。

例如，教師在課堂上帶領學生學習“ How can I improve my English？”這節知識的時候，教師可以安排學生在班級內以學習小組的形式來進行討論關于如何有效提高自己的英語學習能力，鼓勵學生主動談談自己在平時的生活和學習中有哪些英語學習的好習慣和好方法。教師還可以組織學生以英語采訪的形式來談談英語學習的好處有哪些，為了推動學生的英語實踐能力，教師還可以為學生引入一些相關的英語聽說材料，充分提高學生的英語聽說技能。

綜上所述，在中職階段的英語教學過程中，教師可以結合中職英語教學任務和目標來為學生引入一些新穎的英語教學方法，充分調動學生的英語學習積極性，促使學生能夠掌握良好的英語學習方法，提高學生的英語學習效率，為學生今后的英語學習和發展做好充分的準備。

參考文獻

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