曾隆建
摘要:在小學數學教學中,如何構建高效的數學課堂是當前教師的工作重任。因此,教師在實際教學中都在不斷吸取課程改革中優秀的教學理念,然后結合當前教學情況對教學內容進行深入的改革,讓教學內容能夠符合學生的學習情況,起到激發學生學習興趣的作用,促使學生完成更高質量的數學學習,從而逐漸實現高效課堂的構建。基于此,本文就將針對小學數學高效課堂的構建策略展開討論。
關鍵詞:小學數學;高效課堂;構建策略
1 打造輕松的學習環境
小學階段的學生由于年齡較小,對世界缺乏足夠的認知,所以表現出充分的好奇心和愛玩的特點。想要提高學生的學習積極性,激發學生的學生興趣,教師要注重打造良好的教學情景,提高學生的學習熱情,充分利用情景式教學模式,讓情景教學與課堂技術進行充分融合,從而為學生提供符合學生學習興趣的情景教學環境,提高學生的課堂參與感,讓學生在學到知識的同時還能處于快樂輕松的狀態。
例如,在學習“長方形與正方形”時,教師可以讓學生自我思考,從身邊的物品出發,尋找有關長方形與正方形的物體,如講桌、課桌、講臺、黑板等,也可以鼓勵他們走出課堂去尋找課堂外的長方形與正方形物體,如臺階、玻璃、游泳池。教師可以通過有意識地引導與提問,引導學生對所學內容進行自我思考,并且在學生之間進行熱烈討論,以此提高學生的課堂參與感和學習主動性。……