新課改背景下小學數學教學的改革與創新

羅輝

摘要：隨著教育改革的不斷深入，素質教育越來越被重視，提升學生的素養成為教學的主要目標，需要教師不斷創新教育理念，按照素質教育的目標，讓學生全面發展，教師要運用合適的教學方式來激發學生對學習的興趣，提高學生的核心素養;為了能讓學生接受更好的數學教育，提升學生的學習積極性，課堂教育創新成為未來教育的一大趨勢。小學數學教學需要學生和教師共同合作，發揮積極性，才能提高數學課堂教學的質量。作為教師首先培養學生的實踐能力，要因材施教，激發學生的潛能。

關鍵詞：小學數學;新課改;改革創新

小學對于很多學生來說是智慧和思維啟蒙的階段，可以為學生打好學習的基礎，培養正確學習觀念和態度，數學是基礎教育中至關重要的部分，小學數學教育作為開啟學生思維大門的鑰匙更是重中之重。核心素養的培育不僅需要學生的專業化知識，還需要學生具備優良的品格，其中包括價值觀，人生觀，世界觀。在新時代的要求下，學生要不斷地學習，提高自身的能力，積極成為社會需要的人才。教師需要分析目前課堂教育的質量和效率，提出有效的措施實現教育理念的改變，從教學內容，教學方式等方面不斷的完善，提升課堂教學的效果。

1.提升課堂教學的質量，激發學生學習興趣

教學內容要根據學生的知識儲備和思維模式出發，以學生為教育主體，提升學生在教育過程中的重要性，建立適合的教育方式，運用有趣的活動來改善和提高學生的思維邏輯能力。……