如何有效預防小學體育課堂教學中的安全事故

曹煥文

【摘?要】生命是至高無上的，生命安全是開展一切活動的前提。良好的安全教育可以提高學生的自我保護意識，讓學生掌握一些必要的安全知識以及擁有基本的面對突發事件的應對能力。因此，各階段、各學科的教師都應重視安全教育，應努力為學生打造一個健康安全的成長學習環境。

【關鍵詞】小學體育;安全事故;安全教育

眾所周知，一旦學生發生安全事故，就會給學校造成很大的壓力和負面影響。但是，體育不同于其他學科，它本身就充滿了事故發生的偶然性和未知性。雖然學校在各個階段都制訂了相應的安全教育課程，但也會有無法避免的安全問題潛藏在身邊，而小學體育教學更是如此。因此，一些小學體育教師不得不放棄一些體育教學內容，以此來避免一些事故的發生。但這也使得小學體育課堂教學內容形式比較單一，學生感到枯燥無味，失去對體育的興趣，從而使得新課程改革的精神得不到落實。因此，本文圍繞如何避免小學體育課堂教學中的安全事故進行探討。

一、加強安全教育，提高安全意識

在對小學生進行安全教育之前，小學體育教師先要提高安全意識，時刻牢記安全第一。同時，教師不僅要自己樹立安全意識，還有責任和義務來讓學生樹立和加強安全意識。因此，在每學期每堂課的開始以及每堂室內體育課的教學過程中，體育教師首先要向學生講授的就是安全教育的問題，讓學生了解體育課程的特殊性，認識到體育與其他學科的不同：體育課趣味與危險并存，雖然能鍛煉你的身體，同時也可能危害你的安全。而小學體育教師要做的就是告訴學生體育課堂上有哪些不安全、不穩定的因素以及如何避免這些問題，還要告誡學生如果他們沒有安全意識，不懂得保護自己，在體育課堂上沒有遵守游戲規則和課堂規則，那他很有可能會受到一定的傷害，發生安全事故。這樣，教師就可以在思想上引起學生的重視。教師要對學生加強防傷意識的教育和培養，把預防損傷的技術貫穿于體育教學之中，教學生運動中身體的閃躲技術以及各部位防護用具的使用方法，和學生共同討論受傷對身體造成的影響與危害，提高學生自覺防傷的意識和行為能力。而在室外進行體育課堂教學時，小學體育教師要根據周圍的實際情況來對學生進行安全教育。而一旦發現教學中有不安全的地方，教師就要預先進行教育防范，做到安全第一，引起學生思想上的高度重視，使學生時刻保持著安全第一的意識，不做危險的事情，以防安全事故的發生。

二、重視體育教學安排，提前做好預防措施

首先，體育教師要擺正姿態，從思想上真正重視體育教學安排。在小學體育課程教學的安排上，體育教師要嚴格按照課程規定和要求進行相應的體育課程教學，還要嚴守課堂紀律，讓學生做到穿統一的課堂服裝和運動鞋，遵守教師的課堂指揮，嚴禁各種違規行為。而在實際的體育訓練中，體育教師要發揮自己的的專業素養，按照學生的實際身體狀況來選擇適合學生的訓練項目，還要做好運動前的熱身活動，以免發生拉傷之類的事情。在上課期間，教師也要時刻關注每一個學生的動態，提前化解危險或者在事故發生的第一時間就能及時解決，盡全力防止體育安全事故的發生。

三、選擇好運動器材和場地，保障學生的運動安全

體育課堂教學離不開運動器材和運動場地，而在小學室外體育課堂教學過程中，體育教師要在課前檢查好各項體育器材和運動場地，盡早排除潛在的安全問題，確保運動器材和運動場地的安全性和可使用性。而且，小學體育教師要根據每位學生的實際身體情況來安排適合他們的體育器材，以此減少在運動過程中的危險系數，盡全力保障學生的人身安全。

四、合理科學地組織教學，避免傷害事故的發生

小學生在體育課上發生的事故，大多是組織不合理造成的。因此，科學、合理地組織體育教學才是預防安全事故發生的重要手段。因此，在體育課程開始之前，體育教師就應該制訂一個細化的、安全的組織計劃。體育教師要意識到，實施的教學方法不好，不僅會導致學生的課堂積極性不高，還會產生潛在的安全問題。因此，教學組織的科學合理性是保障學生安全的前提。例如，在單純地用手進行練習時，不要讓學生挨得太近。在練習體育器材的時候，教師要反復強調器材的使用方法和步驟，再組織學生在相應的范圍內進行練習，從而保障體育教學的安全，以及有條不紊地進行課堂教學。在做游戲的時候，小學體育教師要把游戲的規則、玩法、注意事項等提前告訴學生，講清楚之后可以先試一試再進行練習。特別要注意的是，在比賽的時候，學生由于熱情高漲，競爭激烈，有時會忘記安全問題，此時的安全事故發生率會大大提高。因此，體育教師要告誡學生時刻謹記游戲規則，不允許有違規行為，但這也并不意味著就不能創新。在體育教學過程中，學生往往會有一些不準確的動作，而這些小小的失誤就有可能造成安全問題。因此，體育教師在教學過程中要及時糾正學生的動作，保證學生動作的正確性，從而避免安全事故的發生。

五、做好預防措施，注重平時的體育鍛煉

在體育課堂教學過程中，對于一些較為危險的活動，體育教師可以對學生進行正確的指導與幫助。例如，在學習廣播體操的時候，體育教師不僅要教給學生廣播體操的動作內容，還要教給學生保護自身的方法，讓其學會靈活地進行躲閃，機智地進行配合，從而避免危險的發生。而對一些身體素質較弱的學生來說，體育教師要進行重點關注和幫助，這樣不僅可以避免事故的發生，還提高教學效率，完成相應的教學任務。在這個過程中，體育教師還可以教給學生一些簡單的安全急救措施，提高他們在問題發生時的應對能力。另外，由于家長和教師過于擔心孩子受傷而采用“溫室養花”養育方法，孩子們身體素質下降、抵抗力差。因此，學生不僅僅要在體育課堂上集中進行體育鍛煉，在平時也應該重視體育鍛煉。教師和家長可以對孩子進行監督，在平時進行適當的體育鍛煉，提高學生的身體素質，從而更好地保障學生的身體安全，為其放心地進行體育課堂練習打好身體基礎。

六、結語

體育這一學科具有其他學科無法代替的作用，它可以強健學生的體魄，增強學生的身體抵抗能力，培養學生抗壓、抗挫折的能力，保障學生的人身安全。全國各地小學都高度重視體育活動在少年成長過程中的重要作用，因為體育活動是一種學校組織的有目的、有計劃、有組織的教學活動。小學生正處于身心發展的關鍵時期，體育活動是讓學生保持健康的有效途徑。因此，如何有效預防小學體育課堂教學中的安全事故的發生非常重要。教師要加強安全教育、提高安全意識;重視體育教學安排、提前做好預防措施;選擇好運動器材和場地、保障學生運動安全;合理科學地組織教學、避免傷害事故的發生;做好預防措施、注重平時的體育鍛煉。只要做好上文的每一個環節，教師就能極大地減少安全事故的發生，還能通過課堂的體育學習提高學生的安全意識，排除活動中的不安全因素，確保活動安全進行。這樣就可以使學生在一個健康安全的環境中進行活動，保障學生的健康成長。

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