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產教融合背景下農村電商人才培養課程體系改革研究

2020-11-28 07:25:21趙爽
時代人物 2020年23期
關鍵詞:產教融合農村

趙爽

摘要:該文針對產教融合背景下農村電商人才培養課程體系改革進行分析,探討了產教融合背景下農村電商人才培養的重要性,并提出具體的人才培養課程體系改革對策,希望能夠為相關教育工作者起到一些參考作用。

關鍵詞:產教融合;農村;電子商務人才;課程體系改革

基金項目:吉林省教育廳產學合作協同育人,產教融合背景下農村電商人才培養課程體系改革研究。

隨著我國的發展進入到全新時代,農村地區的經濟發展水平也得到了顯著提升,這極大地促進了農村電子商務行業的蓬勃發展。而在農村電商發展過程當中,人才是十分重要的一項因素,只有完善人才培養工作,從能夠有效提升電子商務行業的社會效益和經濟效益。對此,相關職業院校需要認真肩負起自身的職責,重視電子商務人才的培養,并采取產教融合模式,加強和企業之間的合作,從而全面提升農村電子商務人才培養質量。

一、產教融合背景下農村電商人才培養中的重要性

首先,通過加強農村電商人才培養,可以有效促進高校教育發展。高校院校的主要目標在于培養社會中所需要的應用型人才,現如今,隨著我國教育事業的不斷改革和完善,對高校教育的要求也在不斷提高。具體來說,高校院校需要能夠緊跟時代的發展趨勢,及時更新人才培養目標,并要合理制定人才培養方案。通過產教融合模式的應用,可以進一步促進高校教育的快速發展,從而使學生的崗位專業能力得到有效提升,并針對學生的實操技能進行鍛煉。

其次,通過產教融合模式的應用,可以更好的迎合市場人才需求。信息技術的快速發展使電子商務經濟模式得到了完善,而電子商務則使人們的購物方式出現了極大改變,并創造了十分顯著的經濟效益。近些年來,我國電商交易總額正在快速增加,而交易規模也在進一步擴大當中,因此對電子商務人才的需求量在不斷增加。通過應用產教融合模式,可以更好的明確市場人才需求,從而明確人才培養方向,完善相關的培養計劃。

最后,通過產教融合進行電商人才培養,可以幫助電商企業創造出更大的經濟收益。市場經濟體制的不斷深入改革,使相關電商企業之間的市場競爭也變得更加激烈。對此,電商企業想要在激烈的市場競爭當中具有顯著優勢,需要從人才和技術等方面提升競爭力。因此,產教融合模式的形成,可以為企業引進更多具有專業水平的優秀人才,使自身的人才隊伍得到擴大,可以幫助企業獲得更多的市場份額,提升企業的市場競爭力和經濟創收[1]

二、產教融合背景下農村電商人才培養課程體系改革對策

隨著我國信息技術的快速發展,電子商務行業也進入到了一個全新的發展階段。在電子商務市場當中對相關電商人才求賢若渴,而高校院校自身肩負著相應的育人職責,因此需要在產教融合背景下有效創新電商人才培養課程體系,實現課程體系的改革和升級,從而提升人才培養質量。

立足學校開展校企合作。高校院校是人才培養的重要陣地,因此需要充分發揮出自身的主導作用,有效完成農村電商人才的培養任務,使農村電商人才的業務水平得到有效提升。具體來說,高校院校需要加強和農村電商企業之間的合作,并使自身的產教融合模式得到有效完善,更好地實現學校與企業之間的資源共享,使人才培育水平得到有效提高。而高校院校應對區域經濟的發展特點進行充分考察,從而使農村電商人才培養任務得到合理分配,還應要求教師到企業當中進行實習,從而對專業的電商知識進行充分掌握,這樣可以為學生提供更加具有針對性的指導。而且高校院校還應立足村鎮,對返鄉創業人才和相關農業技能人才加強培訓,為其傳授基礎電商知識,并介紹目前電商行業的發展行情態勢等[2]

優化人才培養類型結構。為了能夠更好的滿足相關崗位需求,高校院校需要將人才培養類型結構進行優化。高校院校應將培養社會所需的應用型人才作為主要目標,有效開展地方性經濟調研工作,對社會經濟發展的實際情況進行了解,以此來明確自身的人才培養思路。目前,我國農村電商發展速度相對比較緩慢,對比城市電商而言,農村電商在人才結構方面還存在著一定的不合理性。因此,在對農村電商人才進行培育時,高校院校應將自身重點放在專業能力的培養上,從而使電商人才自身的綜合素質得到有效提升。而高校院校在實際開展教育工作時,應將實踐教育和理論教育進行有效結合,合理開展實操訓練,使學生能夠完成更多的實踐操作任務。

不斷創新協同育人機制。高校院校需要加強和農村電商企業之間的合作,并使協同育人機制得到有效創新,完善產教融合模式。協同育人的主要對象為農村電商人才,對此高校院校需要充分尋求企業的合作,并對農村電商企業的用人需求進行了解。協同育人機制是產教融合的一種直接表現形式,由于高校院校自身的教育資源有限,因此可通過與企業之間的有效合作來獲取企業資源。而企業可以為高校院校提供相應的資金和技術,使院校自身的人才培養水平得到有效提高。對此,一方面高校院校需要加強專業教師的實踐操作技能學習,使其獲得更多的崗位知識,從而使課程內容得到豐富。而另一方面則應由企業派遣相關電商技術人員到高校院校當中傳授相關知識和技能,使教育資源得到合理分配[3]

綜上所述,隨著我國電子商務行業的不斷發展,高校院校需要對電子商務人才培養工作加大重視程度,有效發揮出自身的教育職能,實現農村電子商務人才培養課程體系的改革,使人才培養機制得到完善。同時,高校院校還應深刻認識到產教融合的重要性,加強和電子商務企業之間的合作,充分培養學生的實踐技能,使人才的培養能夠與市場需求相符合,為農村電子商務行業的發展奠定堅實的人才基礎。

參考文獻

[1]葉煜,鄒承俊,李敏.基于農村電子商務的創新創業人才的培養[J]中國商論,2018,000 (011):P.180-182.

[2]陳麗莉.中職院校新農村電子商務人才培養的幾點思考[J]中國商論,2018,000 (007):P.190-191.

[3]焦夢芹.基于教育供給側結構性改革的農村電子商務人才培養模式探討[J]農村經濟與科技,2017,28(23):261-262.

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