初中體育課堂深入實施“陽光體育運動”方法探析

陳華英

摘 要：伴隨著素質教育和新教育改革的不斷推進，社會上的眾多人士以及家長，教師們越來越關注學生的身體素質和體育鍛煉。初中階段，同學們，正處在生長發育的關鍵階段，更加注重自身身體素質的鍛煉。國家為了更好地鍛煉和維護全國人民的身體，維護全國人民的身體健康，頒布了開展“陽光體育運動”的相關文件，在初中體育課堂上也得到相應的落實，但在實際的初中體育課堂教學過程中，陽光體育運動的開展存在著眾多問題，本文主要探究初中體育課堂深入實施陽光體育運動的具體策略。

關鍵詞：初中體育;陽光體育運動;具體方法與策略

引言

初中階段，同學們迎來更加復雜且多樣化的教學學習壓力極大，需要通過一定的方式調節自身的壓力和心情，其中運動是最好的選擇，因此，在初中階段，體育教學的開展是極為有必要的，一方面幫助學生釋放壓力，另一方面，促使同學們發掘自身的興趣愛好。隨著陽光體育運動的不斷推進，初中階段的體育課堂也迎來新的變化，教師應當打破傳統觀念的束縛，在實際的教學過程中積極融入陽光體育運動。

一、當前初中體育課堂融入“陽光體育運動”的教學現狀

（一）教學觀念陳舊，忽視體育教學

在傳統觀念的影響下，部分教師并不注重體育教學的開展，認為只有傳統科目才值得花大量的精力和時間去設計，因此，在實際的教學過程中，體育課堂往往不被教師所看中，并且強占課堂時間去彌補其他科目所缺的課時，導致同學們也并不注重自身身體的鍛煉，因此，陽光體育運動在初中體育課堂教學中并沒有得到充分的體現。……