激發小學生課外閱讀的策略

李海堂

摘 要：小學的學習階段，是培養學生養成良好學習習慣的重要時期。在語文的學習過程中，最重要的就是培養學生的課文理解能力，而想要提高理解能力，就要不斷進行閱讀訓練。閱讀不僅可以豐富學生的課余生活，擴展學生視野，還有助于學生養成良好的學習習慣，從而提升自己的閱讀理解能力，提高語文核心素養。

關鍵詞：小學教育;課外閱讀;教學策略

引言

閱讀是人無論成長到哪一個階段都會對自身產生影響的事物。只要經常讀書，讀書的數目增多，人的氣質自然而然的就產生了一定的變化。而閱讀不僅僅是單純進行閱讀，有效率的進行閱讀也同樣重要。教師可以鼓勵學生根據自己的閱讀需求在閱讀的過程中選擇一定的重要情節，在閱讀時享受閱讀帶來的愉悅，才更能提高學生對閱讀的興趣。下面，我將針對如何激發小學生的閱讀興趣作出具體分析。

一、激發小學生閱讀興趣的重要性

自古以來閱讀帶給我們的影響很深，閱讀是人們的精神力量之一。而小學時期是培養學生閱讀習慣的最好階段，在學生接受小學教育時，激發學生閱讀興趣更有利于學生養成閱讀的良好習慣，進而開闊視野，擴展思維[1]。有一個好的閱讀習慣，還可以讓學生在課堂中自主學習，在小學學習過程中，課堂中任務布置都是由老師來做的，而任務是由學生自己來完成的。課外閱讀是學生自我學習的一種體現，學生只要養成一種自我學習的習慣，那么課堂中的任務也可以高效率的完成。……