解讀中職班主任德育工作的有效開展

洛陽鐵路信息工程學校，河南 洛陽 471934

德育教育可以塑造中職學生們的情操，是全面提升學生們綜合素養的非常重要的途徑。中職班主任需要充分重視開展德育教育工作，不斷加強德育教育工作，有利于給中職學生們鋪平健康的發展道路，促進學生和中職院校的規范化以及合理化發展，從而促進學生們更好的發展。

一、分析中職班主任開展德育工作的重要性

（一）全面提升中職學生的辨別是非能力，打下良好品行

學生在中職學校畢業以后，在步入工作崗位時需要學生們具備辨別是非的能力，因此中職學校需要不斷加強學生們的思想道德觀念，學生們在學習過程中，應具備良好的理性思維。班主任開展德育教育工作過程中，應充分注重培養和樹立學生們正確的道德觀念，可以幫助學生們形成良好的道德理念以及意志，為學生們今后的學習和工作打下良好的品行基礎。

（二）培養全新型人才，全面提高中職學生們的綜合素質

中職院校作為我國教育中不可或缺的一部分，在教育過程中應全面認識到中職學生們的成長環境，防止學生們在學習過程中遭受到一些不良好的思想侵蝕。在學習過程中，中職學生們需要具備很好的道德情操以及在未來工作中具備很好的職業操守［1］。

（三）推動精神文明建設的健康發展

實施依法治國戰略過程中，需要不斷加大精神文明建設，應將道德建設和法制建設進行有效結合。中職學校在開展教育過程中，實現學生們自身道德素質可以實際滿足當前社會的發展需求，有利于逐漸提升中職學生們自身道德水平，為學生們樹立以及穩固法律意識以及法制觀念，使精神文明建設和法制建設向健康方向有序發展。

二、中職班主任德育工作相關措施

當前中職班主任在開展德育工作時還存在一些問題，沒有及時更新教學觀念、德育教育工作方法相對陳舊等多方面因素，導致德育工作不如預期。班主任作為德育工作的執行者，需要班主任全面分析在開展德育工作時存在的一些問題，并做好反思工作，根據學生們的實際情況，制定完善的德育工作方案，有利于德育工作順利展開，

（一）創新班主任德育工作理念，有利于順利開展德育教育

為了提高德育工作質量，需要班主任及時給自己進行充電，掌握當前教育動態，主動收集更多關于中職學生德育教育工作相關信息內容，全面提升班主任自身專業素養，自主學習更多的德育教育有關知識內容。在開展德育教育工作時，可以給學生們及時傳遞更好的德育教育素材。班主任需要及時轉變德育教育思想，對教育觀念進行創新，積極開展中職德育教育工作。

（二）系統性培訓工作，樹立正確的德育工作認識

中職院校應全面落實德育教育工作，定期組織中職院校班主任們開展系統性的培訓工作。根據開展系統性的培訓工作，全面提升班主任自身專業素養，積極學習更多相關德育教育知識內容，不斷提升自身專業技能。班主任們全面認識德育教育工作，對于學生們的學習和未來發展的具有重要性，班主任應樹立正確的教育責任心，充分意識到德育教育工作的重要性和具備的意義，應在完成中職教學任務的同時，需要全面的落實中職德育教育工作。

（三）提高中職班主任的人格魅力，把握正確的德育教育工作方向

中職學生在學習時，與班主任接觸是最多的，班主任的言行舉行都在中職學生們心中打下烙印。為了全面提升學生們的思想道德觀念，需要教師具備正確的價值觀念以及正確的責任意識，通過榜樣作用積極引導和影響中職學生。班主任嚴于律己，才可以更好的去要求學生，才能取得很好的德育教育效果。中職班主任具備很高的專業素養，對學生們來講是一種鞭策，可以不斷的提高中職學生們的綜合素養，充分發揮班主任自身人格魅力，促進學生們的健康成長。

（四）總結德育教育工作方式，激發中職學生學習德育教育積極性

班主任在開展德育工作時，應靈活運用德育教育方式方法，做好歸納總結工作。在開展教學時，班主任需要將中職學生群體特點與中職院校的實際情況進行有效結合，采用具備針對性的方式，積極開展德育教育工作，使學生們更容易接受，充分調動學生們學習德育教育的積極性。班主任需要意識到學生作為德育教育主體地位，注重培養師生關系，引導學生們不斷自我完善、自我管理。班主任應定期開展班級活動，鼓勵學生們積極參加，充分發揮出自身的優勢，使中職學生在參與活動過程中獲得成功喜悅，從而不斷加強學生們德育意識［2］。

三、結束語

綜上所述，中職院校需要充分重視德育工作，對于學生們學習以及未來發展的重要性，班主任應充分重視德育工作，因此對中職班主任提出了更高要求標準。班主任應全面分析在開展德育工作時存在的問題，分析問題原因，做好總結工作。根據教學情況和學生們的實際情況進行有效結合，不斷引導學生們進行自我完善，積極開展德育工作，有利于促進中職學生們健康發展。