論高校青年教師科研能力的培養(yǎng)

劉恩超

摘? 要：青年教師是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高校教學(xué)科研工作的主力軍與后備軍，培養(yǎng)高校青年教師科研能力可以促進(jìn)高校的整體發(fā)展。本文簡(jiǎn)要分析了高校青年教師科研能力培養(yǎng)的必要性和重要性，提出了培養(yǎng)高校青年教師科研能力的對(duì)策和措施，并分析了高校青年教師科研能力培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：高校青年教師;科研能力;必要性;培養(yǎng);對(duì)策

一、高校青年教師科研能力培養(yǎng)的必要性和重要性

第一，科研水平是高校辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)，科研工作是高校的重要職能之一，科研工作的開(kāi)展符合高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律與教學(xué)改革的需要，有利于提高高校的知名度與教學(xué)質(zhì)量，增加高校的辦學(xué)實(shí)力，有效提高高校的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力。

第二，隨著教學(xué)改革的不斷深入與知識(shí)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)的更新速度不斷加快，新興學(xué)科不斷產(chǎn)生，高校青年教師面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大，參加科研活動(dòng)可以幫助青年教師不斷更新自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富青年教師的教學(xué)方法與教學(xué)手段，有利于促進(jìn)高校青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)水平。

第三，青年教師的科研意識(shí)不強(qiáng)，過(guò)分重視教學(xué)工作，未能充分認(rèn)識(shí)到科研工作的重要性，認(rèn)為科研工作是教授和專(zhuān)家的事，申報(bào)課題的經(jīng)驗(yàn)不足，未參加過(guò)課題研究，對(duì)科研課題的選題、申報(bào)等相關(guān)環(huán)節(jié)以及運(yùn)作程序不夠了解，容易產(chǎn)生畏難意識(shí)。

第四，與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相比，青年教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不扎實(shí)，不能夠及時(shí)掌握前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，視野不夠開(kāi)闊，難以取得較好的科研成就?！?br>