小學體育與健康教學的策略研究

陳奕瑜

【摘 要】 人們常說，身體是革命的本錢。一個人想要實現自己的理想和過好自己的生活，就必須要有一個強健的身體，在最近的教育部門的文件中指出，要將健康的身體作為青少年未來發展的前提，這樣也是中華民族旺盛的生命力的體現。在學校中，要給學生樹立健康的思想，將體育工作進行落實，讓學生了解如何去強健自己的身體，養成鍛煉的好習慣。所以，學生在進行體育鍛煉的過程中，要有一個健康的身體，這就是學校和家庭需要進行關注的重點。在小學教育中，學生是否擁有一個健康的身體和體育課的教學息息相關，通過合理的體育鍛煉，學生擁有的不僅僅是健康的身體，還可以將學生的心理、性格、思想進行塑造，接下來談談如何在小學體育中進行學生的健康教學。

【關鍵詞】 小學體育? 健康教學? 策略研究

引言：

建設一個好的體育與健康的課堂，是為了讓老師將有關的教育文件進行更好的落實，將體育教學的中心和學生身心發展的規律進行貫徹，老師要進行認真準備，把每次的課堂進行認真對待，這樣的話，才能大幅度的提高學生的身體素質，將體育與健康的教學進行貫徹。對于學生來說，有一個強健的身體，在以后的學習中也是十分的重要。

一、在目前的小學體育課中的問題

（一）教學方法缺乏創新

在進行小學體育教育的老師來說，他們由于自身的傳統觀念以及之前的教學方式的影響，在上體育課的時候，只是老師進行講課，學生并沒有進行實際的操作，學生只會進行自由活動，時間一久，學生對體育課也不進行重視。而在一些課堂中，老師在前一半課堂中進行教學，然后進行仔細地演示，但是這樣很浪費時間，學生進行自己的實踐的時間就減少了，在每一次體育課上的活動也是只知皮毛，沒有將老師的動作要領掌握，沒有體會到在運動過程中的快樂，對于以后的學生發展不好。進行課程改革的時候，發現之前的教學方式將學生的主體地位進行了忽視，缺少自由發揮的空間，需要進行提高學生的綜合素質。

（二）教學內容枯燥

進行體育和健康教學的時候，老師的教學內容要和大綱緊密相連，也要使用一些最新的教學方式，在課堂上進行運用，這樣的話，學生的學習興趣可以提高。但是一些老師忽視了這一個過程，沒有進行最新內容的融入，只是單純的按照教材的內容進行講課，所以在一些體育課堂上，變得十分的沉悶，學生也沒有了上課的樂趣。所以說，老師要想將體育和健康進行更好的結合，就必須要在自己的課堂上進行講課內容的更新，要符合小學生的愛好，這樣才可以更好地讓學生積極地參與到體育與健康的教學活動中來。

（三）學生對于體育課活動熱情不高

因為學生年齡還小，沒有很好地認識到健康的重要性，他們只是單純的認為體育課可以進行很好的放松，不需要進行重視，學好學壞都沒有關系，而且學生的學習任務有很多，在成績上面學生之間的競爭十分的激烈，為了提高成績，學生將自己的主要精力放在了主要科目上，有一些學生為了提高自己的成績，在體育課上甚至在學習語數英，從而極大地忽視了對于健康的重要性。這些問題的出現，不僅僅是和老師在上課的過程中缺少趣味性、教學的內容十分的單調，還有老師陳舊的觀念有關。所以時間久了之后，學生對于體育課的興趣就完全喪失，沒有了熱情和積極性。

二、如何進行改變

（一）改革教學方式

實行適合學生的體育與健康的課程需要老師進行創新，將之前的教學方式進行改變，改變之前的老師在上課進行講課，而學生只是進行被動的聽講，在課堂上要將學生的主體地位進行確立，把學生的上課積極性進行帶動。體育老師在進行教學的時候，要大膽使用一些新型的教學方式，進行創新、嘗試，找出一個適合學生進行學習的方法。不能固執己見。進行教學的時候，要和教學大綱進行切合，老師在進行教學的時候，如果只是單純地依照其他老師的教學方法，這樣的話，只能使得學生對于學習體育失去興趣，也缺少了積極參與體育課的興致。

（二）豐富教學活動

對于每一個小學生來說，他們都喜歡玩耍，小孩子的天性就是活潑好動，所以在進行教學的時候，要和學生的興趣愛好進行切合，讓學生可以正確認識到體育與健康課程的重要程度，學生產生學習的積極性。這樣的教學方式寓教于樂，不僅僅增加了學生對于學習體育課程的興趣，還提升了強健身體的積極性，將體育和健康課程的教學起到了很好的效果。

（三）創新教學內容，營造體育環境

教師在進行內容的創新的時候，不僅僅是要活躍課堂的氣氛，還需要進行高效的提高學生的學習興趣，將教學變成事半功倍的效果。比如說在進行練習學生的翻滾教學中，教師進行單純的講解學生不會引起興趣，而是先需要學生進行翻滾體會到翻滾中的快樂，這樣之后，教師在進行教學的時候，學生具有了一定的經驗，對于翻滾就會更加容易的掌握。教師進行這樣簡單的教學方法，可以讓學生感覺的學習體育的快樂和輕松，還可以認識到體育和健康在生活中的重要程度，提高了學生進行體育活動的參與程度，更好地提高學生的體育素養，讓學生愛上運動，感受到運動的樂趣。

結束語：總的來說，進行體育教學就是民族大計，也是一門教育的藝術，體育教師要想更好地將體育與健康的課程教學進行結合，從而達到更好的統一，就必須要改變教師的教學思想，改進教學方法，把教學的內容進行創新，提高學生對于學習體育的積極性，可以積極地參與到體育活動中，這樣就可以更好地達到體育教學的目標。

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