從意志的特點(diǎn)審視農(nóng)村學(xué)生的抗挫能力

李玉學(xué)

【摘要】農(nóng)村學(xué)生抗挫能力偏低，其實(shí)是意志力偏低的表現(xiàn)。培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生抗挫能力，教師需引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立并堅(jiān)持理想，需走進(jìn)學(xué)生心靈深處，鼓勵(lì)學(xué)生積極尋求幫助，調(diào)整策略，當(dāng)然也需把握好支持的尺度，有意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)鈍感。

【關(guān)鍵詞】意志；農(nóng)村學(xué)生；抗挫；培養(yǎng)

當(dāng)下，農(nóng)村學(xué)生的心理問(wèn)題日顯嚴(yán)峻，而這些問(wèn)題又沒(méi)有相匹配的課程加以引導(dǎo)教育，只能由教師個(gè)人的教育智慧來(lái)解決。筆者結(jié)合教育實(shí)踐，對(duì)農(nóng)村學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)做了一番探索，有所心得，求教于大方之家。

一、抗挫、逆商與意志

決定成功的三大要素有：情商、智商和逆商。逆商較低的人遇事容易方寸大亂，止步不前；而逆商較高的人則容易成為人群中的領(lǐng)袖。學(xué)生抗挫能力差，其實(shí)是逆商欠缺的表現(xiàn)。

逆商在學(xué)習(xí)、事業(yè)等方面表現(xiàn)為有頑強(qiáng)的意志力，能積極面對(duì)困難，同時(shí)能想辦法克服困難。因而，抗壓抗挫能力的培養(yǎng)也就是意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

二、從意志的特點(diǎn)審視當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生抗挫能力

意志的“意”是意圖，目標(biāo)；意志的“志”則強(qiáng)調(diào)志在必得，面對(duì)各種困難的勇氣和堅(jiān)韌品質(zhì)。這意味著，意志有四個(gè)特點(diǎn)：目標(biāo)性、果敢性、自制性和堅(jiān)持性。

目標(biāo)性提示，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中是否有明確的目標(biāo)以及目標(biāo)是否過(guò)于遙遙無(wú)期；果敢型提示，學(xué)生是否常常猶豫不決或者畏難情緒嚴(yán)重；自制性提示，學(xué)生是否容易情緒失控，躺在“舒適區(qū)”；而堅(jiān)持性則提示，學(xué)生是否目標(biāo)動(dòng)搖，韌性不足。……