如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力

宋麗美

【摘要】學(xué)習(xí)力是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文學(xué)科的重要前提，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)力不斷提升之時(shí)，自身的創(chuàng)造力也會(huì)隨之不斷提升，能更快速地達(dá)成對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力及品質(zhì)教育目標(biāo)，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量及效率。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；學(xué)習(xí)力；提升舉措

一、語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀

據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都存在對(duì)語(yǔ)文教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不足的情況，認(rèn)為漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，學(xué)習(xí)內(nèi)容并不復(fù)雜，只要對(duì)中文有一定了解，就能夠取得好的成績(jī)。正是學(xué)生此觀念的存在，使得學(xué)習(xí)之中總是缺乏學(xué)習(xí)力，無(wú)法達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。因此，當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中，如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，已成為困擾廣大一線語(yǔ)文教育者的重要問(wèn)題，需要根據(jù)教與學(xué)的實(shí)情，提出切實(shí)有效的提升舉措，真正為學(xué)生將來(lái)更好的學(xué)習(xí)及生活奠基。

二、語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效舉措

（一）引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中，想要順利提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，就需要讓學(xué)生先對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)形成正確的認(rèn)識(shí)。首先，為學(xué)生呈現(xiàn)具有科學(xué)依據(jù)的中國(guó)人語(yǔ)文水平問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生明白不是每個(gè)中國(guó)人的語(yǔ)文水平都非常好，以此來(lái)讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)形成正確認(rèn)識(shí)；其次，作為小學(xué)語(yǔ)文教育者，也必須要明確語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的重要性，日常教學(xué)過(guò)程中，不僅需要提前做好課前準(zhǔn)備工作，還需要在課中靈活的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生正確分析學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生正確而快速地掌握所學(xué)內(nèi)容，并感知其學(xué)習(xí)的價(jià)值所在；……