黑板報在小學語文教學中的應用

譚陽虹

【摘要】本文先對黑板報在小學語文教學中應用的價值進行了介紹，然后對其具體應用策略進行了探討，僅供相關教育研究參考。

【關鍵詞】黑板報；小學語文；具體應用

新時期的小學語文教學過程中，培養學生的綜合素養已成為廣大老師的追求。黑板報作為一種傳統的教學輔助手段，能將各學科的知識結合起來，需要學生參與到編制、觀賞、閱讀、評價等活動之中，是學生綜合素質的重要體現。并且對此輔助教學手段的合理運用，還能夠拓展學生的視野，不斷陶冶學生的情操，能非常有效地促進學生語文素養的不斷提升。

一、黑板報在小學語文教學中應用的價值

1.提高學生的搜集、處理信息能力

小學語文教學之中，培養學生的搜集、處理信息能力，是教學的基本要求，當然也是學生發展的需要。學生在辦黑板報的過程中，必然需要根據主題來搜集、篩選與整理材料，這就需要學生通過圖書館、網絡、調查等形式來廣泛閱讀與搜集相關資料，能夠顯著提高學生的信息搜集與處理能力。

2.提高學生的操作與思考能力

新課改背景下的小學語文教學之中，極為強調以生為發展的教學理念，要讓學生從以往被動、機械的學習向主動、靈活學習過渡。而在辦黑板報的過程中，就可以有效達成此教學目標。

3.提高學生的合作能力

辦黑板報的過程，通常是以小組的方式推進的。在各司其職的基礎上，合作完成板報任務，是培養與提高學生合作能力的有效途徑?！?br>