小學語文課堂文化對教學質量影響的探討

馬玲玲

【摘要】課堂文化是影響課堂活動質量的重要因素之一，雖然它看不見摸不到，但是它對于課堂中的各個要素，如教師和學生以及課堂教學的方式、課堂的教學氛圍都產生重要的影響.在小學階段，語文教學是重要的課程之一，語文教學的特點使它具有文化傳承的功能，在語文課堂教學中，學生會受到課堂文化的影響和熏陶，塑造自己的獨特品格。

【關鍵詞】小學語文；課堂文化；教學探討

針對當前小學語文課堂教學中存在的課堂文化缺失問題，對當前的小學語文課堂文化進行探討，具有特別重大的意義。在課堂教學中，教師應當如何和學生相處，創建怎樣的教學課堂，如何和學生進行充分的互動、提高教學的質量，這也是當前小學語文教師不斷探索的問題。故此，本文就小學語文課堂文化相關內容進行探討。

一、建立平等的師生關系

課堂教學中，教師要和學生構建平等的師生關系，構建這樣的課堂文化，才有利于提高學生的學習效率，創建高效的教學課堂。在課堂上，教師和學生并不是主導和從屬的關系，而應當是相互平等的，教師要尊重學生他們的人格和獨立思考能力與創造力，這是構建平等關系的重要要求。教師要對學生進行充分的了解，和學生打成一片，帶領學生參加各種課外活動，引導他們自主學習，帶領他們進行教學實踐。和學生進行情感上的交流和溝通，構建平等的師生關系，這樣才能夠有效地提高當前小學語文教學的質量，構建和諧的課堂文化氛圍。……