讓閱讀成為習慣

臺逾剛

摘 要：伴隨新課改的不斷深入，在小學語文閱讀教學中，不但要求教師培養小學生語文閱讀能力，也要求教師培養小學生語文閱讀習慣，讓小學生能夠自覺主動去閱讀，為小學生今后的語文學習打好基礎。所以，小學語文教師應善于探究閱讀教學的良好方法，以此來培養小學生語文閱讀習慣，從而達成小學語文閱讀教學的重要目標之一。本文以培養學生閱讀習慣的重要性分析出發，著重探討讓閱讀成為習慣的小學語文閱讀教學方式。

關鍵詞：閱讀習慣;小學語文;閱讀教學;探討

中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2020）35-0127-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.35.063

語文閱讀在小學生的學習生涯中占據著十分重要的地位。教師在開展小學語文閱讀教學時，要明晰主要教學內容及教學目標，注重激發小學生語文閱讀興趣，讓閱讀能夠成為小學生的一種習慣。這樣不但利于達到新課改后對小學語文閱讀教學的諸多要求，也利于全面提高小學生語文閱讀水平，所以說讓語文閱讀成為小學生的習慣，應成為小學語文閱讀教學的重要內容。

一、培養學生閱讀習慣的重要性

以培養小學生閱讀習慣的重要性來分析，主要包括有利于形成人文素養，有利于強化生活和文學之間的聯系，有利于智力和非智力因素的發展。上述內容對小學生的長遠發展是尤為關鍵的，小學生唯有具備上述能力及素質，才能夠更好地發展自身，更好地參與到生活和學習之中。詳細敘述培養學生閱讀習慣的重要性，主要內容體現如下：