高校籃球教學與課外活動中融入思政教育的研究

譚育松

摘 要：隨著國家《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的發布，對于當代大學生運動鍛煉的要求從簡單的技能技巧，上升到對思想政治，核心素養的全面提高。其中籃球作為一個對抗性的運動項目，在我國體育課堂上具有良好的普及性，對學生的體能、技能和智能進行有效的鍛煉。本文從籃球運動能力出發，運用文獻資料法、實驗法、數據分析法等方法，探究籃球運動對思想道德、核心素養的培養，重點分析如何通過籃球學習、運動、訓練對學生進行實踐思想道德教育，提高大學生核心素養。

關鍵詞：籃球;思想政治;核心素質

隨著國家《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的發布，以下簡稱《意見》。“立德樹人”培養學生核心素養已成為現代教育的根本任務和核心主題。在體育教學、訓練中傳遞健康的技能和理念已經不能夠滿足高校學生對于體育的需求。怎樣通過教和學的環節，動和練的過程，將社會主義核心價值觀、核心素養進行有效的傳遞成為了高校體育課堂的核心主題。

籃球運動屬于同場對抗性項群的運動。除了對基礎體能的鍛煉外，還能對學生的團結協作能力，競爭意識進行有效的鍛煉，放在思想政治方面就是建立小型、臨時“命運共同體”。

一、高校大學生思想道德存在的問題

當代大學生獨生子女眾多，極富個性，分享意識較弱，部分學生有自私、怕吃苦、怕擔責、以自我為中心的不良意識，再加上現代社會“主見”意識，讓學生并不能清晰的認識到自己錯誤與不足，嚴重阻礙與社會的正向交流。……