中職學校特色化校園校舍建設研究

趙思思

【摘要】校園校舍建設的特色化、科學化是確保學校特有的精神文化，是學校發(fā)展的核心內(nèi)容，更是新時代教育發(fā)展的客觀反映。彰顯學校文化，訴說時代精神就是要落實黨領導教育的基本方針，而規(guī)劃化校園校舍建設更是彰顯時代精神的重要一點。對此，文章從整體性、教育性、經(jīng)濟型、安全性四個方面闡述了中職學校特色化校園校舍應如何建設。

【關鍵詞】中職學校;特色化;校園校舍

當前，職業(yè)教育已經(jīng)進入新的發(fā)展階段，而隨著職業(yè)教育的發(fā)展舊校園校舍已不能滿足當前多元化的需求，針對此現(xiàn)象中職學校必須要發(fā)揮特色化文化建設要求，構(gòu)建新型的、專業(yè)的校園校舍，既要彰顯學校精神文化，也要切實符合辦學及人才需求。筆者認為這樣的可持續(xù)規(guī)劃設計理念是片面的，真正意義的可持續(xù)校園規(guī)劃更應注重對中職校園未來發(fā)展的適度空間與彈性設計，只有這樣，才能打造出可適應不同需求變化、能自我調(diào)整完善、能靈活增長、永葆生命活力、可持續(xù)發(fā)展的未來中職校園，具體內(nèi)容如下：

一、整體性規(guī)劃設計

特色化中職學校建設必須要強調(diào)整體性規(guī)劃設計原則，尤其是要在校園軟硬件設施的布置與設計上，首要一點就是確立校舍的方位，適宜的位置，適宜的動靜設施都是要點，合理的區(qū)域及地域設置、空間配置以及素材造型上，既要強調(diào)實用性，也要強調(diào)美觀性。

例如，留一部分區(qū)域作為彈性規(guī)劃地，有利于后期校園的調(diào)整和改變。一個具有彈性規(guī)劃的校園在遇到外界變化時，校園的規(guī)劃體系可以自我調(diào)整或在新環(huán)境中重新構(gòu)建相應系統(tǒng)。分期建設是根據(jù)環(huán)境等因素對總體規(guī)劃進行不同時期的建設，不僅初期投入資金少，后期也可以根據(jù)校園發(fā)展做出調(diào)整，提高了建設的靈活性并增強了規(guī)劃的適應性，有助于校園的可持續(xù)發(fā)展。

二、教育性規(guī)劃設計

精神文化從微觀角度來看是一所學校的辦學宗旨和辦學理念，從宏觀角度來看是中國特色社會主義教育道路的集中體現(xiàn)，更是黨領導教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。因此，我們要在黨的領導下做好精神文化方面的發(fā)展，以持續(xù)馴養(yǎng)的發(fā)展準則推動學校精神文化的不斷發(fā)展和融合。

精神文化馴養(yǎng)一個持久的過程，只有不斷總結(jié)、不斷發(fā)展、不斷馴養(yǎng)的學校精神文化才會更有發(fā)展力。學校要圍繞自身核心價值觀建立精神文化持續(xù)馴養(yǎng)的管理體系，要以新時代教育發(fā)展理論為指引，通過各項教育活動、黨建活動、教學活動等探索更符合時代價值的精神追求。校園精神文化是校園文化建設的最高層次，校園精神文化的建立需要具有靈活化效能，要以時代發(fā)展為根本遵循，結(jié)合時代要求引導全校師生形成更符合時代發(fā)展的精神追求，讓時代精神與學校精神產(chǎn)生共鳴，從而做好黨和國家黨和國家放心，人民舒心的現(xiàn)代化教育工作。

三、經(jīng)濟性規(guī)劃設計

學校校舍建設應應用最少的經(jīng)濟發(fā)揮最大的潛能，尤其是要在硬件設施方面，無論是校舍的安排還是相關物品的擺放都應強調(diào)經(jīng)濟實用性，避免因功能單一造成鋪張浪費的現(xiàn)象，應強調(diào)校舍使用的多樣化原則、全方位原則，以最大化的條件來提高校舍利用率。

例如：空間格局優(yōu)化是整合村內(nèi)整體環(huán)境的重要舉措，在實際的管理措施中應圍繞學校實際情況以道路交通管理為基礎，梳理學校道路等級結(jié)構(gòu)，主次融合的形成學?？臻g結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學校道路布局，實現(xiàn)空間環(huán)境的總體優(yōu)化。另外，經(jīng)濟性規(guī)劃設計要強調(diào)嚴謹?shù)目臻g設計，更要慎重選擇相應的材料，以確保相關材料設施的不溢出、不浪費。筆者認為經(jīng)濟型規(guī)劃設計要擺脫“記小賬，放大賬”的，如材料的選擇上要追求全面且多用，以確保材料使用的多樣性。

四、安全性規(guī)劃設計

安全性規(guī)劃設計時最為核心的一環(huán)，中職院校的學生年齡偏小且職業(yè)教育需要不斷的實踐，因此必須要注重安全性的規(guī)劃設計，無論是硬件設施還是軟件設施，既要注重用水、用電等表面安全隱患，也要注重深度的隱藏隱患。

例如，安全是學校教育最重要的一環(huán)，對一群活潑好動、運動量超強又對周遭環(huán)境缺乏敏銳分辨能力的青少年而言，學校硬件建筑是否能提供安全保障與滿足學生無障礙環(huán)境的需求，是學校建筑規(guī)劃的首要任務，也是指導學生適應社會安全教育的發(fā)展基礎。學校建筑體里面，不僅是容納密度最高的公共建筑，而且又擔負緊急災難避護所的重責。在結(jié)構(gòu)設計的安全系數(shù)、校園動線的流暢、建材規(guī)格質(zhì)量的選定、消防水電設施超標。另外，利用學校硬實力建設和軟實力建設兩個方面來共同發(fā)展，學校硬實力建設方面可通過加大財力、物力投入等方式來強化，可購買相關衛(wèi)生安全器械，如3D測溫器、攝像頭等設備來提升學校衛(wèi)生安全硬實力。

總之，中職校園校舍建設一方面要強調(diào)校舍建設的實用性，一方面要強調(diào)校舍建設的安全性和美觀性。同時，校園規(guī)劃與建設必須具有未來意識，應運用適當預留和可變的設計手法，賦予校園規(guī)劃與建設新的內(nèi)涵，以滿足未來學校建設和發(fā)展對校舍及環(huán)境的功能要求，努力實現(xiàn)校園功能的多元化、通用化和現(xiàn)代化，更大滿足未來大學的發(fā)展需求。

參考文獻：

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[2]劉琳琳. 西城區(qū)中小學校舍建設管理研究[D].北京建筑大學，2018.

本文系課題《一校一品牌，一專業(yè)一特色”中職學校校園校舍規(guī)劃設計研究”》（課題編號：2021ZJY1873）的成果論文。