淺談民間游戲在幼兒園如何開展

摘要：民間體育游戲是來源于民間創編、并一代代相傳的為人們所喜好的一項極好的游戲活動，娛樂性強、簡單易學、集游戲性、趣味性和教育性于一體是幼兒體育活動中重要的一部分，它給很多人帶來了童年的歡樂，具有很強的趣味性。它的情節有趣，形式活潑多樣，適合幼兒生理心理特點，易于激發幼兒積極探索和參與的興趣和愿望。孩子們經常參加民間體育游戲活動，不僅能增強體質，還能促進幼兒良好個性的形成，培養其民間體育活動興趣。我園在研究通過對民間體育游戲的收集、篩選、整理、改編、創新、整合，創設豐富的民間體育游戲環境，循序漸進開展民間體育活動，并充分利用社會資源，當地豐富資源，發揮家長、教師的作用，拓展民間體育游戲，充實了幼兒園體育游戲活動的內容，豐富了幼兒在園的生活。

關鍵詞：幼兒園 興趣 游戲 實施

一、挖掘民間游戲，激發幼兒的學習興趣

我園堅持以《幼兒園指導綱要》為指導，充分挖掘廣西本土資源文化，收集民間各種體育游戲，促進幼兒健康發展，比如：老鷹抓小雞、滾鐵環、跳皮筋、騎竹馬、踢毽子、打陀螺、丟手絹、捉迷藏、走高蹺等，這些民間體育游戲給我們的童年帶來了無窮的樂趣，也給我們每個人都留下了美好的回憶。于是，我們從民間體育游戲的趣味性入手，創設良好的游戲情境，激發幼兒積極主動地參與到民間體育游戲中來。我園戶外場地寬闊，草地成片、綠樹成陰，柔軟的軟膠地板非常便于孩子游戲、追逐。我們充分利用自然資源，豐富游戲環境和材料：在平整的水泥地、塑膠地上畫上了富有童趣的、五顏六色的圈圈、用木頭和樹皮搭成的房子等，孩子們還可以利用小樹林，玩起“閘城門”“躲貓貓““捉迷藏”的游戲。在豐富的戶外活動中，幼兒的體能得到了鍛煉，同時也激發了幼兒對民間游戲的興趣，在有趣的游戲中幼兒得到全方面的鍛煉，同時也使孩子真正體驗到了游戲帶給他們的樂趣。還有一些小型的游戲如：我們兒時玩過的“斗雞”"炒黃豆"、"石頭剪子布"等，因其簡單易學，小巧有趣，我們在幼兒戶外活動中穿插進行。如幼兒學會了單腳行進跳時，我們就引導幼兒開展充滿新奇和挑戰性的"斗雞"游戲，又如戶外分散活動時還可以引導孩子們兩個一雙開展"炒黃豆"、"石頭剪子布"等合作性的游戲，在歡快的游戲中體驗與同伴合作游戲的快樂。同時我們還創設豐富的室內環境我園每班都設有各類活動角，自從開展本課題以來，我們將民間體育游戲內容有機地融入活動角中，布置成不同的活動區域，幼兒每天可根據自己的個性、愛好、能力水平自由地選擇區域，選擇游戲內容、盡情地玩耍，在富有民俗氛圍的、開放式的活動中，滿足了不同發展水平幼兒的需求，有效促進了幼兒運動能力的發展。此外，我們主要是利用走廊、樓道、功能室等空間，創設環境，提供游戲的材料，供幼兒在一日活動各環節，自由結伴進行游戲。

二、循序漸進開展活動，增強幼兒體質

我們利用一日活動，合理的安排游戲時間開展民間體育游戲，除了晨練活動、體育教學、戶外活動、區域活動外，我們還利用晨間入園時、課間、餐后及離園前后等時間，積極開展民間體育游戲活動。此外，我們還探索多種教育途徑，把民間體育游戲融入到日常教學中。在開展民間體育游戲活動過程中，培養幼兒對民間體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，為此，我們將主題教學活動與民間體育游戲相結合，采取了多樣化的組織形式，例如：在《快樂超市》主題活動中，為讓幼兒了解超市中不安全因素并能有效避免，必須加強幼兒在運動中鍛煉平衡能力的培養，如：圍著沙包跳一跳、踢一踢沙包、兩人一組投包等。通過這種主題教學活動與民間體育游戲相結合的形式，讓幼兒獲得更多的自主鍛煉的機會，也讓幼兒感受到民間體育游戲帶來的愉悅。

三、加強民間游戲組織與指導，發揮教師在游戲中的作用

在民間體育游戲的組織和指導中，作為"支持者、合作者和引導者"的教師，只有正確處理好指導的多與少的關系，才能使民間體育游戲彰顯出豐富的資源和巨大的魅力，帶給幼兒更多快樂的同時，促進幼兒更好的發展。同時在游戲開展之前應做到以下幾點：（一）、應全面了解幼兒，做好游戲前的準備工作;（二）、合理選擇游戲材料，調動孩子的積極性;（三）、精心設計游戲活動，靈活掌握幼兒的活動量;（四）、提高幼兒認知，形成規則意識;（五）、積極探索游戲指導方法、提高活動的積極性;（六）、重視游戲的評價工作，培養幼兒的探索、競爭意識。此外，我園每月將開展一次以班級為單位的民間體育游戲觀摩活動，各年級組進行討論，以自評、互評、總結、反思、再總結、改進、創新活動的方式，找出游戲的利弊得失，提高了教師的教育實踐能力和理論水平，促使民間游戲在我們幼兒園不斷的推進。

四、利用家長資源，家園攜手拓展民間體育游戲

我們通過向家長發調查問卷、個別訪談、家長座談會、接送幼兒時和家長交流，從家長自己兒時玩的民間游戲為我們課題提供更多的信息源，同時也讓家長們重溫自己童年生活，回憶兒時玩過的民間體育游戲，并詳細記錄游戲的名稱、玩法、規則及所需的材料。我園每學期的向家長開放活動、親子游園活動等讓家長參與玩民間游戲，同時也把我們的游戲帶回家，讓全家一起來玩，有的孩子還組織鄰居家的小伙伴們一起玩。目前，我們的民間體育游戲已延伸至社區、家庭，使之成為了促進幼兒發展的第二課堂，充分發揮了民間體育游戲的作用。這一年以來，通過園本課題的研究，使幼兒的體質、良好個性及意志品質、社會性等都得到良好發展，同時也激發了教師的對教科研熱情、轉變了教學理念、提高了教師整體的教科研水平;我園還通過各種方式與家長不斷溝通交流，架起了家園交流的橋梁。

由此，我認為幼兒園開展民間體育游戲是正確的選擇，今后此項活動將作為我園的辦園特色長期開展下去，開出民間體育游戲的教育價值，讓民間游戲得以更好的實施，讓民間體育游戲真正走進幼兒的生活，增強幼兒的體質，促進幼兒健康發展！

廣西柳州市融水苗族自治縣教育局?韋秋菊