體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響分析

盧繁

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，初中體育文化面臨著教學(xué)改革。迄今為止，在教學(xué)改革過(guò)程中已經(jīng)取得了一些進(jìn)展。但是，如果我們想充分提高體育實(shí)踐的質(zhì)量，就需要進(jìn)一步制定教學(xué)策略。體育游戲既有趣又具有教育意義。將它們應(yīng)用于初中體育課是激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的興趣的有效方法。本文分析了體育游戲在中學(xué)體育發(fā)展中的應(yīng)用和影響，旨在幫助不斷改進(jìn)中學(xué)體育課程的改革。

關(guān)鍵詞：體育游戲;初中體育;影響分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-7-201

在傳統(tǒng)的初中體育活動(dòng)時(shí)，除了由老師領(lǐng)導(dǎo)的課堂外，課程非常簡(jiǎn)單且乏味，因此學(xué)生很容易灰心，對(duì)參加體育活動(dòng)失去興趣。在這種教學(xué)模式下，體育課的價(jià)值是得不到體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展無(wú)益。因此，當(dāng)前的初中體育活動(dòng)應(yīng)側(cè)重于體育運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用，分析其對(duì)體育活動(dòng)的積極影響，并對(duì)建立有效的初中體育課的措施進(jìn)行深入研究。教師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，切實(shí)分析體育游戲的應(yīng)用可能性，為學(xué)生提供新的體驗(yàn)，有效地達(dá)到教學(xué)指導(dǎo)的目的。

1.體育游戲?qū)Τ踔畜w育教育的積極影響

（1）體育游戲可以增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新理解力

體育游戲已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的嚴(yán)格訓(xùn)練模式。通過(guò)參加體育活動(dòng)，學(xué)生可以了解和學(xué)習(xí)與體育有關(guān)的新知識(shí)和新技能。通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生可以更好地吸收知識(shí)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，這也是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。

（2）增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣

興趣是最好的老師。想學(xué)習(xí)的學(xué)生可以積極學(xué)習(xí)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)科興趣，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科的整體素質(zhì)。在體育教學(xué)過(guò)程中，教師需要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)體育文化的興趣必須從學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)思維開(kāi)始。學(xué)生會(huì)受到自己成長(zhǎng)環(huán)境和先天性生理狀況的影響，他們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。在此過(guò)程中存在一些差異。例如，一些學(xué)生在身高方面有明顯的優(yōu)勢(shì)。這部分學(xué)生將很容易學(xué)習(xí)籃球。籃球很容易引起人們的興趣，有些學(xué)生的先天條件不足，在籃球方面也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。在課堂上教學(xué)時(shí)，老師需要充分考慮這部分學(xué)生的需求，并采用體育游戲指導(dǎo)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。體育游戲可以營(yíng)造一種平靜的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在比賽過(guò)程中掌握相關(guān)的體育技能，提高自信心和學(xué)習(xí)興趣。

2.體育游戲在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用原則

（1）協(xié)調(diào)原則。初中體育教師通過(guò)體育學(xué)習(xí)的目的是幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)，并使學(xué)生積極參與教學(xué)。結(jié)合這一點(diǎn)，教師在選擇體育游戲時(shí)必須遵循課程表，并選擇適合的課程表。只有這樣，才能有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（2）主觀性原則。作為教學(xué)的關(guān)鍵要素，學(xué)生只能通過(guò)確認(rèn)其作為基礎(chǔ)教學(xué)的作用來(lái)學(xué)習(xí)。初中體育教育的目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的體育技能，身心健康，以形成學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。為此，教師需要重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用，并使學(xué)生成為教學(xué)的關(guān)鍵要素。讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的好處，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉。

（3）安全原則。由于體育運(yùn)動(dòng)具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性和碰撞性，因此也給體育運(yùn)動(dòng)中的安全性帶來(lái)了一定的風(fēng)險(xiǎn)，這會(huì)對(duì)學(xué)生的健康構(gòu)成威脅。因此，在選擇體育比賽時(shí)，教師應(yīng)考慮體育活動(dòng)的安全性。在進(jìn)行體育比賽之前，必須做好安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并使學(xué)生有機(jī)會(huì)主動(dòng)避免安全風(fēng)險(xiǎn)，這一點(diǎn)至關(guān)重要。同時(shí)，教師應(yīng)特別注意體育比賽中的學(xué)生表現(xiàn)。

3.體育游戲在體育學(xué)科中全面應(yīng)用的策略研究

（1）科學(xué)選擇

為了確定體育游戲教學(xué)的特定影響并發(fā)揮更大的價(jià)值，在選擇體育游戲內(nèi)容時(shí)需要更加小心。特別是，體育游戲的內(nèi)容和課程必須保持一致，同時(shí)必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求進(jìn)行。不同的教學(xué)內(nèi)容使用不同的游戲。例如，當(dāng)教師教授足球時(shí)，學(xué)生可以在教學(xué)過(guò)程中首先玩顛球游戲。學(xué)生們用足球緩沖自己的腳，看看誰(shuí)的時(shí)間最長(zhǎng)?；蛘撸梢栽黾幽承W(xué)生的難度，并允許這些學(xué)生同時(shí)用雙腳顛球。這樣的游戲可以幫助學(xué)生熱身，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)足球更感興趣。在實(shí)施體育游戲的過(guò)程中，確實(shí)可以將游戲與體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，從而使學(xué)生在玩游戲時(shí)已經(jīng)掌握了一定程度的體育技能。

（2）加強(qiáng)體育比賽的安全教學(xué)

在帶領(lǐng)學(xué)生玩體育游戲之前，初中體育教師需要組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)并活動(dòng)全身的關(guān)節(jié)，以免在比賽中受傷。如果您正在玩的游戲需要某些運(yùn)動(dòng)器材，則在允許學(xué)生使用該運(yùn)動(dòng)器材之前，必須事先仔細(xì)檢查該運(yùn)動(dòng)器材，以確保沒(méi)有安全隱患。并向?qū)W生展示使用運(yùn)動(dòng)器材的正確步驟，以確保進(jìn)行平穩(wěn)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)。此外，在開(kāi)始游戲之前，教師還必須提醒學(xué)生有關(guān)游戲的內(nèi)容，規(guī)則和安全預(yù)防措施，以避免不必要的事故。

（3）協(xié)調(diào)體育比賽并發(fā)展學(xué)生的技能

將體育游戲用于體育鍛煉時(shí)，我們需要注意游戲和技能的融合。在教學(xué)過(guò)程中將德育納入體育教學(xué)可以大大增強(qiáng)體育教學(xué)的影響力。例如，在學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，教師可以在課堂上增加比賽元素，以便學(xué)生可以比賽。這不僅可以增加游戲的樂(lè)趣，而且可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性并有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，教師應(yīng)在學(xué)生中灌輸正確的價(jià)值觀，以便學(xué)生可以健康地團(tuán)結(jié)，協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)，并教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德和習(xí)慣。

綜上所述，隨著現(xiàn)代教育觀念的發(fā)展，體育學(xué)科受到越來(lái)越多的關(guān)注。教師不僅要注意學(xué)生的體育鍛煉，而且要注意調(diào)動(dòng)智力因素，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。思考和發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，以充分實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。體育游戲在初中體育教室中的應(yīng)用提供了生命力和活力，為教師提供了新的教學(xué)思路，同時(shí)也鼓勵(lì)了豐富的課程開(kāi)發(fā)。以上分析著眼于體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用和影響，希望能以此為鑒鼓勵(lì)和深化初中體育教學(xué)的改革。

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云南省廣南縣黑之果鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校