淺析班主任德育工作策略

葉秀連

摘要：沒有愛就沒有教育，班主任不僅承擔著教書的任務(wù)，還肩負著育人的責任。小學是學生文明行為和思想品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，需要班主任在日常教學中加以引導(dǎo)，樹立正確的發(fā)展目標。對此，本文就班主任德育工作的開展進行了多方面的探究。

關(guān)鍵詞：小學德育 班主任工作 愛的教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-272

小學是兒童成長的關(guān)鍵期，這時養(yǎng)成的個人習慣和道德品行會對學生今后的成長產(chǎn)生重要的影響。我們知道，教師對學生的行為思想有很強的導(dǎo)向性，班主任在開展德育工作的同時也要從自身出發(fā)，成為學生良好的榜樣。德育的內(nèi)容是非常廣泛的，班主任要在理解德育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對學生開展多方面的道德教育，以提升學生的道德素養(yǎng)，完善學生的個人品行。關(guān)于小學班主任工作的實施，本文主要提出了五點，分別為：生命至上安全第一、沒有愛就沒有教育、關(guān)注學生心理健康、組織班級德育活動、布置課外實踐作業(yè)，下文將一一進行闡述。

一、生命至上安全第一

生命是寶貴的，每個人都需要樹立安全意識，注重生命健康，這樣才能更好地實現(xiàn)個人價值。在德育過程中，教師要告訴學生無論任何事，在生命面前都不值一提，還要結(jié)合生活現(xiàn)象，指導(dǎo)學生在危險來臨時如何保護自己。

例如：在針對火災(zāi)對學生開展安全教育時，我從微博上找到了近日石家莊某寫字樓著火的視頻，讓學生在觀看視頻的基礎(chǔ)上思考并回答：假如你在那棟寫字樓里，當火災(zāi)發(fā)生時，你會怎么做？在學生表達了自己的想法后，我播放了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的動畫視頻，組織學生學習并記錄要點，還通過情境表演的方式，對學生進行了訓練，加深學生對逃離火災(zāi)方法的記憶。

安全教育的內(nèi)容是很廣泛的，教師還應(yīng)通過有效地方法指導(dǎo)學生學習校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，提高學生自身的安全意識。

二、沒有愛就沒有教育

教育是建立在愛之上的，沒有愛就沒有教育。在學校，班主任應(yīng)該將班里的每個學生當做自己的孩子一樣來愛護，除了教他們知識，還要教他們生存的技能，培養(yǎng)他們的道德品行。真正的愛帶來的應(yīng)該是孩子的反饋而不是反感。就好比，有些教師希望自己的學生成才，在學業(yè)上有好成績，所以不管是課上還是課下都為學生安排了滿滿的學習任務(wù)，要求學生嚴格的要求自己，熟不知自己給學生的壓力太大，束縛了學生的自由，而引起了學生的反感。對于學生而言，學習固然重要，但是學習不僅僅是文化知識，還有生活技能、文體藝術(shù)等等。因此，除了日常教學之外，班主任還要以一種平易近人的態(tài)度，與學生友好的相處，鼓勵學生多多參與課外活動，讓學生從課外活動中獲得生活經(jīng)驗和思想感悟，并從自身做起，養(yǎng)成良好地行為習慣，成為學生學習的榜樣。

三、關(guān)注學生心理健康

隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)的富足刺激了學生對精神的追求，于是造成學生出現(xiàn)了許多心理問題，影響著他們的學習、生活。關(guān)注學生的心理問題，及時地對學生進行心理輔導(dǎo)，對學生的健康成長有重要的幫助。

在日常教學中，班主任要通過觀察和談話，關(guān)注每一位學生的思想和學習變化，一旦發(fā)現(xiàn)學生與以往不同，就要采取措施幫助學生尋找原因，及時地解決學生的問題。如：麗麗本是班里的三好學生，學習成績總是名列前茅。可是，在近期的兩次考試中，她卻落后了十幾名。為了弄清麗麗成績下降的原因，我與她進行了深入的談話，并到家中進行了家訪。原來，麗麗的奶奶去世了，她是由奶奶帶大的，一時接受不了奶奶去世的現(xiàn)實，所以在學習上也使不上勁兒。針對麗麗的心理問題，我從人生老病死和奶奶的期望兩方面對其進行了心理輔導(dǎo)，鼓勵麗麗勇敢地向前看，不要沉迷無法改變的過去，要勇敢地面對將來。

四、組織班級德育活動

班會是班主任進行道德教育的有效途徑之一。誠信是一個人的立身之本，為了培養(yǎng)學生誠信的品質(zhì)，班主任可以以“誠信從我做起”為主題，開展班級活動。活動的目標是讓學生了解誠信的基本含義，懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，并使學生感受他人誠信的事例，學著做一個誠信的人。活動前，教師可以為學生布置作業(yè)，讓學生提前查找有關(guān)誠信的故事、事例。在活動進行時，首先通過《狼來了》動畫，引出班會主題。其次，教師分享《曾子殺豬》的故事，學生演繹《我不能失信》小品，揭示誠信的含義以及誠信的重要性。然后，安排學生自我反省，在生活中有沒有做到誠信，今后應(yīng)該怎么做。最后，學生自由結(jié)組，分享課前收集的有關(guān)誠信的故事，進一步體會誠信的價值。

五、布置課外實踐作業(yè)

班主任的德育工作僅局限于室內(nèi)肯定是不行的，還要通過組織多樣化的課外實踐活動，讓學生在生活中提升道德感悟，形成正確的價值觀。如今，“浪費”是全社會的一個普遍現(xiàn)象，為了使學生了解我國浪費的程度，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，教師可以成立多個調(diào)查小組，并使每個小組選擇一個方面到生活中展開調(diào)查。比如，某小組選擇的是“食物浪費”主題，那么他們可以通過走訪飯店、食堂等地進行數(shù)據(jù)調(diào)查，得出有效結(jié)論。而另一個小組選擇的是“水浪費”，那么他們可以通過調(diào)查居民月用水量，觀察人們在生活中的水浪費現(xiàn)象等，得出實踐結(jié)論。這樣做，既能培養(yǎng)學生的實踐能力，又能使學生從自身做起，避免浪費，形成勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

結(jié)束語：

總而言之，德育是素質(zhì)教育的核心，通過開展德育工作，不僅能夠豐富學生的學習生活，還能培養(yǎng)學生良好地行為習慣和個人品質(zhì)，促進學生的心理健康發(fā)展，對于完善學生的人格，提高學生的道德修養(yǎng)有重要的意義。

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廣東省河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)藍岐小學