基于就業(yè)的中職汽車電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)定位

吳良娟 李游

摘要：目前，隨著汽車電子技術在現代汽車中的應用持續(xù)擴大，中職院校所學習的電子技術課程的測試和維護已經難以滿足中國汽車工業(yè)的發(fā)展需求。因此，必須結合時代發(fā)展的特點，探討汽車電子技術專業(yè)人才的明確定位。本文重點關注當前汽車電子專業(yè)人士的需求，并結合現實中學生的就業(yè)情況，為具有特定專業(yè)知識的中職院校人才制定一個可持續(xù)發(fā)展人才培養(yǎng)建議。

關鍵詞：中職院校;汽車電子專業(yè);就業(yè);人才培養(yǎng)

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-388

時代的快速發(fā)展使得汽車成為了家家必備的交通工具，汽車的需求量在不斷上升的同時，對于汽車電子專業(yè)人才的需求也在不斷地上漲，結合時代的發(fā)展特點和當下汽車電子專業(yè)人才就業(yè)情況，對中職汽車電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行改革和創(chuàng)新尤為重要。

一、當今社會對汽車電子技術專業(yè)人才的需求

根據對領先汽車制造商、汽車維修公司和汽車改造公司的調查，分析獲得汽車電子技術人才的基本狀況。首先，汽車電子技術行業(yè)人員的數量和質量不能滿足行業(yè)發(fā)展需求的主要問題是汽車維修專家的專業(yè)水平和技術水平普遍較低，相當多的技術人員沒有經過培訓就從事汽車維修行業(yè)。且根據市場分析和研究，汽車專家中最缺乏的是擁有汽車電子技術的高技能人才。隨著對汽車電子技術專家的需求，汽車維修公司對高級維護人員的需求更為明顯。其次，汽車電子現在被認為是汽車技術發(fā)展的一次革命。汽車電子的發(fā)展程度被認為是衡量現代汽車水平的重要指標。這是開發(fā)新車型和提高車輛性能的最重要的技術手段。雖然國內汽車售后調整市場的崛起只有幾年的歷史，但是我國科學技術的發(fā)展日新月異，汽車電子改造數量逐年增加，市場前景非常誘人。據統(tǒng)計，目前汽車服務行業(yè)存在200萬個缺口，汽車服務人才缺口仍在擴大。面對汽車電子技術專業(yè)的人才發(fā)展，國內只有少數技術學院建立了汽車電子技術專業(yè)且招生規(guī)模不是很大。每年畢業(yè)生人數不能滿足行業(yè)需求，汽車電子技術專業(yè)人士的需求存在巨大差距。因此，教育部將汽車電子技術作為第一批急需和稀缺的人才。

二、院校汽車電子技術人才培養(yǎng)定位

在發(fā)展汽車電子專業(yè)人才時，中職院校必須根據現狀發(fā)展對專業(yè)人才提供指導，以提高學生的實踐技能和技術水平繼而滿足相關企業(yè)單位的用人需求。

1.順應時代，開發(fā)位于汽車維護服務最前沿的綜合性人才。隨著社會的積極發(fā)展，中職院校對培養(yǎng)汽車人才的教學目標越來越清晰。首先，對學生理論知識水平和技能實踐進行具體結合，在制定課程時，將根據當前企業(yè)業(yè)務的需要添加適當的實踐課程，以便提升學的實際應用能力;其次，在培養(yǎng)汽車技術專用人才時，學校應注重未來的學生就業(yè)，樹立科學合理的教學理念，使教育內容更加實用和可操作性，為學生未來的就業(yè)和成長奠定堅實的基礎。在真實的課堂中，教師需要設定三維教育目標：知識和能力、過程和方法以及情感態(tài)度和價值。最后，除了關注教育質量外，還需要關注學生在教育活動中獲得的情感體驗。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，促進指導和互動，建立一支培養(yǎng)綜合人才為一線的生成性課堂教學模式。

2.根據實際情況，培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)技術人才。教師除了教導學生在課堂上的汽車電子技術專業(yè)課程之外，必須整合當前社會的汽車維修中所遇到的現實狀況為學生提供全面的指導，并大力培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。在課堂上采用小組協(xié)作、案例教學和多媒體教學的方法，鼓勵學生獲得更多的學習體驗;不僅如此，學生將來走入社會參加工作后必要的法律意識也是必不可少的。為了提高學生的法律意識，教師可以使用一系列計算機多媒體設備來播放真實視頻和學生案例，以幫助學生了解汽車維護的基本要素以及需要注意的事項，必要的時候載多媒體視頻里增加一些關于汽車維修里的糾紛案例，并使用小組協(xié)作方法鼓勵學生分組完成教學工作，并在完成教學工作時與其他學生合作。通過這種方式可以使學生更清楚地定義汽車維修的內容和在其中需要加強注重的事項。提高他們的協(xié)作能力，團隊合作和溝通技巧。

3.加強與企業(yè)的合作，建立高質量的教育體系。為了使學生的專業(yè)學習技能能夠盡快與社會企業(yè)獲得緊密的聯(lián)系聯(lián)系，院校需要與企業(yè)合作建立高質量的教育體系。例如與相關企業(yè)單位合作開發(fā)實用的專業(yè)課程，并通過網絡建立豐富的教育資源庫。教材庫包括電子課件、專業(yè)知識、視頻材料等。這些資源可供學生和教師互相學習和交流使用。不僅如此，加快促進和完善校園網和院校圖書館的知識進程，為教師和學生查詢相關知識提供最優(yōu)質的的后臺保障機構。最后，確定學生校園基礎文化知識基礎扎實以后，安排學生到相關企業(yè)單位進行崗前培訓和學習，并觀察公司的汽車電子技術工作運行模式。同時還可以與企業(yè)單位簽訂人才培訓合同，源源不斷地為企業(yè)公司提供必要的汽車電子技術人才。

4.培養(yǎng)基于汽車維修服務和市場營銷的培訓目標。院校還應大力培養(yǎng)學生有關汽車營銷知識和汽車電子技術維修知識以提高自己的專業(yè)競爭力。課程內容應包括汽車專業(yè)構造、汽車維護知識，銷售技巧和售后服務等知識來提高他們學習中的實用性和創(chuàng)造力。使學生將來在專業(yè)崗位上例如汽車銷售、維修、設計、保險索賠等滿足不同業(yè)務的需要。

結語

我國是世界上擁有人口最多的發(fā)展中國家，且隨著人均收入的增長，汽車已經進入千家萬戶而擁有龐大的汽車市場。這個行業(yè)的各大廠商不斷推出現代汽車電子技術，以提升自己企業(yè)的核心競爭力，隨之而來的就是對汽車電子技術專業(yè)人才的需求。我國中職院校汽車電子技術課程的教育必須要以應用型人才為發(fā)展導向，對學習課程和教育策略深入研究，以便為中國汽車工業(yè)培養(yǎng)更好的汽車電子技術人才。

參考文獻

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課題名稱：構建中職學校汽車電子專業(yè)前廠后校學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化平臺的研究 課題批準號：XJK17A044

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