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中職學校管理過程中德育教育的體現

2021-06-09 00:30:52吳英偉
學習周報·教與學 2021年6期
關鍵詞:中職學校德育教育教學策略

吳英偉

摘 要:近年來,國家大力發展職業教育,中等職業學校的發展也越來越受國家的重視,對于中職生的職業教育刻不容緩,但是在中職學校管理的過程中應當體現德育教育的觀念,對學生的道德觀進行正確的塑造,從而有效地提升學生的道德品質,促進學生的全面發展。本文首先介紹了中職學校管理過程中德育教育面臨的挑戰,然后提出中職學校管理過程中體現德育教育的策略,希望能夠對當前的中職學校管理有所幫助。

關鍵詞:中職學校;德育教育;教學策略

一、引言

一個人的道德水平決定了一個人的下限,在進行中等職業學校管理的過程中,應當加強對學生的德育教育,這樣能夠幫助學生樹立正確的三觀,從而使學生在學習和生活中受益。但是中職學校有著其特殊性,在學校管理的過程中展開德育教育面臨著一些挑戰,因此中職學校的教師應當從學校本身出發,從學生的需求著手,展開對于學生的德育教育,從而更好地提升學生的道德水準,為學生的發展打下堅實的基礎。

二、當前中職學校德育教育面臨的挑戰

(一)學生素質良莠不齊

從某種程度上來說,大部分中職學生是中考中淘汰下來的學生,導致了這部分學生的道德水準是良莠不齊的,有的學生道德水準很高,只是因為其學習成績不好而進入中等職業學校;有的學生道德水準很低,在學校中會做各種違法亂紀的事情,這就給中職學校的德育教育提出了很大的挑戰,如何在道德水平良莠不齊的學生群體中找到德育教育的有效方法,如何去提高學生的道德水平,就成為了中等職業技術學校進行德育教育面臨的主要問題。

(二)部分教師對中職生存在偏見

雖然說中職生是某種程度上被淘汰下來的學生,但是并不意味著這群學生就低人一等,這群學生只是學習成績落后,但是其道德品質和為人的準則并非全部不可塑造。但是在實際情況中,很多中職學校的教師對于這群學生存在很大的偏見,并且在教學的過程中甚至出現了不聞不問的情況,任憑這些學生走向道德的深淵。教師的這些行為對于中等職業學校的德育教育帶來了非常大的挑戰,因為這些教師是實行德育教育的主要實踐者,如果這些教師出現了問題,那么德育教育就無法有效地實行下去。

三、中職學校管理過程中加強學生德育教育的方法

(一)制定嚴格的校規校紀并敦促學生遵守

在很多的中等職業學校中,校規校紀是存在的,但是很多學校的校規校紀都是制定了很多年并沒有進行更改,這也就使得這些校規校紀無法適應時代的發展,更無法對學生進行管教。也有一些學校有著很先進的校規校紀,但是無奈于執行者沒有對這些規章制度進行嚴格的落實,導致校規校紀成為了一種空中樓閣。因此為了加強對學生的德育教育,必須首先從校規校紀入手,制定嚴格的校規校紀,并且要隨著時代的發展進行不斷的補充和完善。在落實方面,學校應當成立專門的監督小組,最好能夠由校領導任組長,這樣就能夠有效地落實校規校紀,從而為德育教育奠定制度基礎。

(二)從教師入手,改變教師的工作作風

在中職學校中,大部分的教師都是能夠恪盡職守,為學生著想,但是依舊有一小部分教師其工作作風是比較懈怠的,在對學生的過程中會出現各種各樣的問題。例如,有的教師發現學生在校園中做著違規違紀的事情,卻沒有進行提醒,更不要說對學生進行教育。那么學校應該從教師入手,去改變部分教師的工作作風,讓教師能夠更多地去關心學生,和學生形成師生朋友,這樣不僅能夠改變校園的校風校紀,還能夠為德育教育打下堅實的基礎。

(三)舉辦多種形式的德育教育活動

中職學校的教學活動一般分為兩種,分別是職業教育和文化教育,職業教育主要是讓學生掌握一些專業技能,以便于讓學生在畢業后能夠順利找到工作;文化教育主要是提高學生的文化水平,讓學生能夠在工作后有能力不斷地提升自己的專業技能。這些教育都能夠很好地為學生未來的就業和發展打下堅實的基礎,然而德育教育也應當成為中職學校教學活動的一種。從一定程度上來說,德育教育并不能夠為學生短期的發展提供非常多的幫助,但是當一個人的道德水準達到一定的水平之后,其做事的能力和發展的潛力是巨大的,因此教師應當在學校中舉辦多種形式的德育教育活動,以此來提高中職生的德育教育水平。比如,在學校中可以開展各種形式的演講比賽、文化展覽、各種比賽等等,比賽的主題就和德育教育有關,這種教學形式不僅可以提高學生在某些方面的能力,還能夠去鍛煉學生的膽量,提升他們的道德水準,從而為學生的發展打下非常好的基礎。

(四)針對個別學生開展專業的心理輔導

雖然中職生的生源質量良莠不齊,但是大部分學生的道德水準還是處于平均線水平以上的,在接受德育教育的時候能夠給予很好的反饋,但是還存在一部分的學生,在成長的過程中受社會和家庭的影響,其道德水平是比較低下的,為了能夠更好地提升他的道德水準,學校應當針對這些個別學生開展專業的心理輔導,去撫平他們心靈當中的創傷,然后再開展德育教育,來提升他們的德育水準,從而實現全體學生道德水平的提升。

四、結語

綜上所述,在中職學校管理過程中提升學生的道德水準,開展有效且必要的德育教育是非常重要的,它對于學生未來的發展有著很大的指導作用,能夠在學生未來的生活和工作中產生不可替代的影響,為能夠為學生的人生保駕護航。

參考文獻:

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[3]顏晶. 淺談中職院校管理中德育教育方法的改革與創新[J]. 東西南北:教育,2019(17):0054-0054.

(遼寧省葫蘆島市渤海船舶職業學院)

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