高中班主任對于高中學生的幫助

周金鳳

摘 要：現在很多的教育中，高中老師會發現很多學生不太接受現在的教學風格以及大多數教師的教學方式，那么在意識到這種情況之后，高中教師就應該及時做出改變，比如轉換自己的教學風格，自己的教學風格方式等等，這些都是可以進行變化的，有位名人曾經說過規矩是死的，人是活的。教育教學同樣也是這樣的情況，教學方式是可以進行改動的，也就是說一線的教學與教學工作者也是可以研發出新的教學方式的，在這種情況下，教師就要及時調整自己的教學風格。

關鍵詞：高中班主任;高中學生;學習習慣;有意識地學習;整理歸納

教師需要轉換自己的教學方式，因為教師每年教授的學生都是不同的學生，學生會因為自己的家庭情況、之前所接受的教育風格或者其他種種的原因，導致每一個學生對于知識的理解吸收能力都是不一樣的，所以在面對這種情況的時候，教師應該及時調整自己的教學方法，以確保每一個學生都能聽懂自己在課上所教授的內容。

一、教師幫助學生培養學習習慣

在高中階段教師應該怎么做才能幫助高中學生培養學習習慣？這其實是一個值得思考的問題。因為高中學生其實已經經歷了九年的教育教學，在這九年中如果都沒有培養一個優秀的學習習慣，那么在剩下的三年里，高中教師面臨的任務可以說是非常重。高中教師在教育教學的過程中，應該擔心的是如何在短時間之內提高高中學生的學習成績，同時又能引導高中學生走向正確的學習道路，同時完成高質量的學習任務。

例如，鼓勵學生自主預習就是在幫助學生培養良好的學習習慣。高中階段的學生普遍已經學會了預習，但是很多的學生不會養成自主學習的習慣，自主學習就是學生自己自發性地進行預習。想要學生在高中階段進行自主學習，才是高中階段遇到的最大困難。讓學生進行自主學習其實就是讓學生自發開始學習，但是讓學生自發開始學習，無疑是一件特別困難的事情。所謂自主，意思就是讓學生能夠擁有一個自己主動學習的意識，但是學生在以前的九年都沒有養成這個習慣，在以后想要形成這個習慣，其實是非常困難的。由此可見教師的任務就會特別的重。只有找到原因，才可以對癥下藥。在找到原因之后，就可以從原因入手，學生只有這樣才可以逐步養成自主預習的習慣。

二、幫助學生學會有意識地學習

自主學習就是讓學生進行有意識的學習，那么什么叫有意識的學習呢？其實就是將上文的自主學習進行一個有意識的延續。有意識的學習，堅持下去其實是一件特別良好的事情。因為這是在無意中就為學生打造了一種特別有利于學習的學習環境以及學習狀態。現在的高中學生，在課堂上都是被迫進行學習，也就是無意識地學習。意思是學生自己本身是不愿意去學習的，但是因為教師和家長的各種要求，導致學生不得不進行學習，這就是無意識學習。這也就是現在的學生的學習狀態。

例如，怎么將無意識的學習變為有意識的學習？那么首先需要知道的是什么叫作有意識的學習。有意識的學習就是學生自發主動地只知道學習的重要性，并且愿意去學習，自主的去學習，這就是有意識的學習。無意識的學習和有意識的學習最大的差別在哪里？無意識的學習是學生被迫學習，學生無可奈何。但是有意識的學習并不一樣，有意識的學習使學生能夠把學習當作一種樂趣，并且持久地保持下去，這就是有意識的學習。現在有一個非常嚴重的問題，就是學生根本就沒有找到學習的樂趣，這個時候就需要教師幫助學生找到學習的樂趣，就是可以通過改變自己的教學方法修改自己的這些風格來適應學生，讓學生可以在日常的教育教學中也能從中發現樂趣，讓學生能夠將這份樂趣持久地保持下去。

三、教會學生整理歸納

學生在學習了一段時間之后，也許會定期整理歸納，不僅僅是要整理歸納自己學過的知識，還要梳理知識的順序，將這段時間自己容易出錯的知識整理到一個本子上面。定期的整理歸納，其實就是將知識進行一個再次的復習，進行一個二次學習，這其實也是一種很不錯的學習方式。

例如，整理歸納是要求學生對自己學過的知識進行一個重新梳理，將自己的錯誤進行一個重新復習，由于錯誤是學生自己犯下的，所以學生可以做出總結。教師需要做的就是在學生有理解不了的時候，幫助學生解答難題。上文提到過幫助學生養成一個良好的學習習慣，良好的學習習慣就是幫助學生進行學習的一個必要條件。學習的內容是無窮無盡的，但是學習的方法是有限的，教師要幫助學生找到自己學習的方法，找到適合自己的學習方法。這樣學生才能在廣闊的知識海洋中挑選適合自己的學習方法，只有找到自己的學習方法，才能學到更多的東西。才能真正幫助到高中學生。因為高中學生在高中階段結束之后，就會面臨一項大型的考試，那就是高考。高考可以說是高中學生人生的轉折點。高考的意義對于所有人來說都是不言而喻的，所以高中學生一定要在高中三年的時間內鞏固學習成果，在高考發揮自己最大的實力。

總而言之，要想幫助學生培養一個良好的學習習慣，首先需要做的就是讓學生有意識地去學習，不僅僅包括預習，也要幫助學生進行有意識的復習，有意識地去學習就是要將有意識貫徹到學習的方方面面。在整個教育教學過程中，知識海洋是無窮無盡的，所以教師需要幫助學生找到自己的學習方法，才可以在知識的海洋中暢游。

參考文獻：

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（四川省樂山市樂山外國語學校）