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語法填空之謂語動詞解析

2021-06-12 07:20:37王曉瑤
安家(校外教育) 2021年9期
關鍵詞:核心素養

王曉瑤

摘要:謂語動詞在近幾年的高考語法填空題中是必考題,語法填空題的分值為每題1.5分,從2018年至2020年這三年謂語動詞題的考查情況來看,全國卷謂語動詞考查的題量增加。這體現的不只是分值增加的問題,更重要的是體現了在英語學習過程中對考生知識和技能的要求。為了更好地教會學生在解決語法填空謂語動詞題及提升英語學習的能力,本文將教育教學實踐總結如下。

關鍵詞:謂語動詞? 核心素養? 高考英語

中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-09-60

英語學科核心素養四要素:語言能力、思維品質、文化意識和學習能力,在這四個核心素養中明確提到了語言能力和學習能力。要提高英語學科的學習能力,我們老師要熟悉三維目標,并將三維目標貫穿于我們的常規教學,【1】三維目標是教育理論中的一個新名詞。它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度,即:知識與技能;過程與方法;情感態度與價值觀。為了更好地教會學生解決語法填空謂語動詞題及提升英語學習的能力,我將近三年全國卷語法填空中謂語動詞解題步驟和解題方法歸納如下:

一、解題步驟

1、時態

找出句子的時間狀語或者已有的謂語動詞,從這些信息幫助我們確定所給動詞該用的時態。

2、語態

找出句子的主語、謂語,判斷謂語動詞與主語的關系,目的是判斷謂語動詞該用主動語態還是被動語態。

3、主謂一致

主語與謂語的人稱和數保持一致。

二、解題方法和解題關鍵

1、熟記常用時態概念定義及時間狀語標志詞。

2、翻譯理解句子。

3、判斷主語與謂語動詞的主動和被動關系。

三、近三年高考語法填空謂語動詞題

1、The unmanned Chang’e-4 probe (探測器) - the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess? ?61? ?(touch) down last week。? (2020全國卷I)

該句主干為:The unmanned Chang’e-4 probe (探測器)? ? 61? ?(touch) down last week.句意:嫦娥四號探測器上個星期著陸了,時間狀語是last week,該句時態應該用一般過去時,主語The unmanned Chang’e-4 probe (探測器)與touch down (著陸)的關系為主動,所以正確答案是touched。

2、In recent years some Inuit people in Nunayut? ? ? ? ?65? ? ? ? ? ? ?(report) increases in bear sightings around human settlements. (2019全國卷I)

該句時間狀語為In recent years ,意思是“在近幾年”,在本句中時態用現在完成時,結構為:have/has done, 主語是some Inuit people(一些因紐特人)是復數,report(舉報),在此處充當謂語動詞,“因紐特人”和“舉報”的關系為主動,綜合三個條件,答案為have reported。

3、Since 2011,the country? 61? (grow)more corn than rice. (2018全國卷II)

句意:自從2011年以來,這個國家種的玉米比稻谷多,時間狀語的標志詞為“since”,后面可以接時間點或者從句,而主句時態要用現在完成時,結構為:have/has done,主語是the country(國家)是單數,與grow(種植)的關系為主動,故正確答案為has grown。

4 、 I love coming here and seeing my family and all the friends I? ?66? ? ?(make)over the years. (2019全國卷II)

句意:我喜歡來這里,喜歡見到我的家人和這幾年我交到的朋友,all the friends I? ?66? ? ?(make)over the years是一個定語從句,先行詞是“ friends”,時間狀語為“over the years”(這幾年),時態要用現在完成時,結構為:have/has done,主語是“I”, “我交朋友”是主動,故正確答案為have made。

5、The artist was sure he would. 63.___________ (choose), but when he presented his masterpiece to the emperor's chief minister, the old man laughed. (2020全國卷III)

這個句子The artist was sure he would. 63.___________ (choose),是一個主從復合句,從句是he would. 63.___________ (choose),句意:這個藝術家確信他會被選中,“藝術家”和“選中”的關系為被動,應該用被動語態be done,而且位于助動詞“would”之后,綜上所述,該題答案為be chosen。

6、65.__When/As_____ he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary (傳奇的) artist, they smiled and 66._________ (point) down the river. (2020全國卷III)

該句沒有明顯的時間狀語,看已經給出的謂語動詞“smiled”,由此可以推斷該句時態為“一般過去時”,“and”連接動詞“smiled”和“point”, 所以正確答案為pointed。

7、This is why decorating with plants, fruits and flowers? ?62? ?(carry) special significance.(2020全國卷II)

這句話的意思為“這就是為什么用植物、水果和花裝飾具有特殊的意義”,這個句子看似不長,考生容易出錯,原因是忽略了這是一個“why”引導的表語從句,主語為“decorating with plants, fruits and flowers”動名詞做主語,謂語動詞用單數,至于時態判斷,這個句子沒有明顯的時間狀語,主句This is,由is,可以判斷主從句時態一致應該用“一般現在時”,所以該題的正確答案為carries。

8、Carle Pieters, a scientist at Brown University, says, "because it? ?67? ?(mean) we have the chance to obtain information about how the moon? ?68? ?(construct)" (2020全國卷I)

該句沒有明顯的時間狀語,根據已經給出的謂語動詞“says”,直接引語陳述客觀事實時態用“一般現在時”,主語為“it”, 所以67空謂語動詞用單數“means”;68空所在句子意思為“因為這就意味著我們有機會得到關于月球是怎樣形成的信息” the moon(月球)與construct(形成)關系為被動,所以此處正確答案為is constructed。

9、Of? 69. the? ? nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six? ?70? ? ?(be) stable, one is increasing. (2019全國卷I)

句中沒有明顯的時間狀語,我們就看已經給出的謂語動詞“are”和“is”, 陳述客觀事實時態用“一般現在時”,主語為“six”,指“六個北極熊亞種群”,所以謂語動詞用復數“are”。

10、Picking up her“Lifetime Achievement”award,proud Irene? ?64? ? ? (declare) she had no plans? ?65 to retire? (retire) from her 36-year-old business. Irene said,“I don't see any reason to give up work.(2019全國卷II)

句中沒有明顯的時間狀語,根據已知謂語動詞“had”和“said”,由此判斷此句子時態為“一般過去時”,主語proud Irene,declare意思為“宣布” 充當謂語動詞,“自豪的 Irene”與“宣布”的關系為主動 ,所以答案為declared。

11、Our hosts shared many of their experiences and ___65___(recommend)wonderful places to eat,shop,and visit. (2019全國卷III)

句中沒有明顯的時間狀語,已經給出的謂語動詞“shared”和并列連詞“and”,由此判斷該句時態為“一般過去時”,主語為our host意思是“我們的主人”,“and”連接謂語動詞“shared”和“recommend”意思為“推薦”,“我們的主人”與“推薦”的關系為主動? ,故答案為recommended。

從近三年高考語法填空謂語動詞考查情況來看,謂語動詞題的難度增加:一是語境不直觀,理解難度加大;二是對理解長難句的要求更高,尤其是熟詞生義;三是分析長難句的成分。因此,在教學過程中,我們老師要重視翻譯訓練,翻譯有助于理解語境;有助于分析句子成分;有助于提升學生學習能力。

參考資料

【1】三維目標 路徑:百度——三維目標

云南省曲靖市羅平縣第二中學

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