淺析如何有效性開展幼兒餐前游戲活動

孫曉玲

摘要：幼兒餐前游戲活動的開展，有助于優化幼兒用餐秩序，調節幼兒良好的進餐情緒，減輕教師的教學壓力。為此，為了更好地體現用心為幼兒創造美好樂園的理念，本文結合實際教學經驗，就幼兒園大中班餐前游戲活動的組織開展提出幾點建議。

關鍵詞：幼兒;餐前游戲活動;大中班;組織;實施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-327

餐前游戲活動是幼兒在園一日生活中的過渡環節，為了更好地使餐前游戲活動融入幼兒一日活動，調節幼兒良好的進餐情緒，讓孩子們以更加積極愉快的情緒進餐，讓孩子們真正自主快樂地在游戲中學習，在學習中游戲。通過餐前游戲活動，有效減少幼兒一日教育的盲點，為幼兒營造良好的進餐心境，調動幼兒用餐積極性，做到一日生活各環節精細而優化，在每日的餐前活動開展時，我園嘗試以《3-6歲兒童學習與發展指南》為基礎，在大、中班幼兒餐前游戲活動的組織中，有效的融入了形式多樣的游戲活動，既優化了過渡環節的秩序，又滿足了幼兒多方面發展的需要，使每位幼兒在獲得快樂與自信的同時，培養習慣，啟迪智慧，同時提高了教師對游戲內涵的理解以及組織、指導幼兒游戲的能力。

一、關注幼兒，提供多樣的生活學習機會

幼兒是發展的主體，在一日活動中，我們應當充分尊重他們的主體性，給他們更多的選擇機會，創造環境和條件，讓他們充分展示、自由表達、深刻體驗，切身操作。……