手指游戲促進幼兒心智發展

楊美玉

摘要：蘇霍姆林斯基的名言，高度概括了孩子的教育理念。動手就是用腦子，用手和腦可以促進孩子的智力發展。《兒童早期教育大綱（試行）》提出：“幼兒園應充分尊重幼兒的身體、心理和學習特征，以游戲為基礎，促進幼兒的人格發展。”作為一名幼兒教師，應該積極地改變教育理念，從尊重幼兒的發展和需要入手，積極探索其在幼兒園課堂中的獨特價值，發掘其獨特的教學特色，從而使其更好地適應幼兒的發展要求。

關鍵詞：手指游戲;學前兒童;心智發展

引言：

兒童的個性是活躍的，以游戲活動為主要的學習方法。手指游戲既能滿足兒童的年齡特征，又能促進兒童的全面發展。

一、手指游戲介紹

手指游戲是通過手指來表現和想象的，即手指的動作。手指游戲是一種可操作性的游戲，它的教學具現成、易學易懂、有趣生動。同時，手指游戲沒有限制，隨時隨地都能進行，非常適合孩子[1]。

二、手指游戲在教學中的意義

手指游戲是一種配合手部動作的改變，同時吟唱童謠或有節奏的游戲。它不僅可以鍛煉孩子的觀察力，還可以鍛煉手指的柔韌性，同時可以促進手、口、眼、耳的協調。手指游戲以兒童的語言、手勢為基礎，營造出一種“想說、敢說、愛說”的環境，并配合兒歌、順口溜、說唱等豐富的樂曲，以生動的內容和活潑的形式，使孩子們在語言理解和情感的同時，也可以擴展他們的思維和想象力。此外，學習手指游戲可以激發孩子的表達欲望，讓他們在不同的環境中勇敢地表達自己。……