大學足球課中游戲的應用探究

趙宇 田虎同 武雪松

摘? 要：隨著教育的不斷改革，體育課更加注重對學生身心健康的發展培養。足球教學又是高校體育教學的重要組成部分，足球游戲在鍛煉了大學生身體的同時，它本身具有的趣味性和競爭性也被高校體育老師廣泛運用。足球游戲不僅僅可以提高高校學生的身體素質，還可以促進師生關系更融洽，有利于高校的發展以及水平的提升。雖然我國的足球事業發展不容樂觀，但是在提升全民的身心健康方面，足球發揮著不可替代的作用。本文把足球游戲應用在高校的足球教學中展開了分析。

關鍵詞：足球游戲;高校足球;教學應用

高校的體育制度在不斷的進行改革，高校體育教學中那些傳統的方式已經適應不了新的要求了。足球在高校的體育教學中占有很重要的地位，但是我國傳統的足球教學滿足不了改革后的體育教學要求。為了改變這個現狀，學校計劃引入足球游戲到足球的教學中。足球游戲不僅僅有趣味性可以提升學生的興趣，還可以培養學生的競技性。所以在足球教學中應用足球游戲很有必要。

1足球游戲的特征

1.1趣味性

足球運動原本就是從游戲里面發展出來的，所以它受到了許多人的喜愛。 足球游戲是經過科學的研究結合了足球本身的特點以及足球教學中的基本內容提取發展出來幫助教學的一種游戲。這種游戲不僅僅能夠對人們的智力進行開發， 還能提高一個團體的團體合作意識。可以實現學生由“被動學習”轉向“主動學習”。學生參加不同的足球游戲，對不同的足球技巧快速掌握，并且還掌握了游戲里存在的訓練的辦法。足球游戲因為本身的趣味性，可以調動學生學習的積極性，對學生實際操作的能力的提升以及理論知識的掌握都很有幫助。

1.2競技性以及多樣性

足球游戲最顯著的一個特點就是它具有競技性，這種競技性可以通過各種比賽的勝負看出來。大學生處在一個勝負欲特別強的年齡段，會主動積極的參加各種有競爭性的體育賽事，可以通過比賽的結果來展示自己的能力以及水平，從而獲得別人的認可，增加自己的自信心。除了競技性之外，足球游戲的另一個特點就是多樣性，足球游戲不需要復雜的道具，也沒有復雜的規則，而且依據要進行的教學內容，老師可以隨意對游戲進行更改，對規則進行修整。足球游戲的多樣化，讓它少了一層束縛，可以更有效果的提升學生的足球能力，吸引學生對足球的興趣。

2高校足球教學采用足球游戲的意義

2.1可以幫助提高學生的學習興趣以及積極性

足球運動有許多專門的的技能，就比如過人和守門，這些都需要經過大量的不斷重復的訓練才能掌握，才能提升。但是枯燥重復的練習會逐漸消耗掉學生起初的熱情，時間一久學生對足球學習就失去興趣了。所以，在教學的過程中加入不同的足球游戲，不會令學習的過程枯燥乏味。這種特別對初學者很友好，很大程度上減輕了初學者學習簡單技巧的枯燥感。也會緩解學生學習技巧時候的緊張心情。足球游戲本身的趣味性以及競爭性都很貼合大學生這個年齡段的心理特性。在整個教學的過程中應用足球游戲，可以很大程度上提高學生學習的積極性， 以及學生參與活動的主動性等等。

2.2可以減輕學生學習的壓力，有利學生的身心健康

學習足球的技巧需要一個漫長的過程，在規定的時間內掌握好足球的相關知識以及學會相關技巧對于每一個從事教育的人來說挑戰性都很大。繼續采以往傳統的教學方式，加強訓練的強度，不僅僅會讓學生覺得枯燥，還會很大程度的降低學生學習的極性主動性 所以在教學的過程里加入一些游戲的元素，對教學的一些模式和內容進行適當的調整， 可以很大程度上減輕學生學習的壓力通過這樣的教學手段，不僅僅可以提升學生參與的熱情，調動學生的學習情緒，還能使教學內容簡單化，減輕學生的學習壓力，并且體會到學習的樂趣。

2.3可以調動足球學習課堂的氛圍

足球游戲可以很大程度改善傳統教學那種沉悶的氛圍。高校的體育老師進行教學的時候運用足球游戲，可以讓課堂充滿歡樂的氛圍。在進行足球訓練的時候，學生們紛紛進行吶喊，互相幫助彼此。這樣可以幫助學生有一個快樂、自然以及和諧的氛圍。

在高校足球教學的時候采用足球游戲進行教學。在對學生的綜合能力以及足球水平的提升方面都很有意義，還可以幫助老師更好的完成教學的任務，可以實現師生的共贏。足球運動對我們的身體素質的提升以及心理素質的提升都很有幫助。 經常的參加足球運動，可以給學生培養積極樂觀以及堅韌不拔的素質。還可以培養師生的關系，促進師生關系更加融洽。

3足球游戲在高校足球教學領域的應用

每個學校的足球教學的環境以及場地都不一樣，對課時的安排也不盡相同。 根據不用的條件，可以對足球游戲有不同的應用。選擇對應的足球游戲可以很有效的改善足球教學的情況。

3.1在準備活動階段應用足球游戲

傳統的熱身方式也就是慢跑或者熱身操等等 這些都使課堂的氛圍變得沉悶，而且也達不到預期想要的熱身效果。準備活動階段主要是為了對肌肉進行一個拉伸活動，防止在以后的活動中對肌肉造成損傷。在這個過程中可以依據不同的季節采用不同的游戲，春夏可以以速度為主，秋冬可以以重量為主，采用一些游戲，既能達到熱身的效果，又能提起學生學習的興趣。

3.2在足球技術教學階段采用足球游戲

在進行技術教學的時候，合理的對足球游戲進行應用，可以有效的改變足球技術教學的枯燥以及單調的缺點高校進行足球技能教學主要為了向學生傳授足球技術， 希望學生可以鞏固舊的技能，學到新的技能。 足球技能的形式多種多樣，僅僅依靠重復練習學生很難堅持下去，學習技術主要還是為了在實際中進行應用。 在進行具體的教學的時候，老師可以根據不同的技能，選擇不同的足球游戲。讓學生對足球有了更深一步的理解，而且還可以有效的提升高校學生的學習興趣。

4結論

足球游戲對足球的教學有著很重大的意義， 不僅僅能夠調動學生的積極性，還對教學效率的提升有很大的幫助。足球游戲不僅僅豐富了足球教學的課堂模式，還提升了學生學習足球的興趣。在運用足球游戲的時候，要時刻遵照教學的任務。 在采用教學游戲的時候，也要不斷的進行游戲的更新，為了更好的適應教學的進度實現教學的目標。 所以，各大高校應該對足球游戲在教學中的應用重視起來，大力提倡足球游戲進入教學，豐富足球教學的課堂，推動我國體育事業的不斷發展。

參考文獻

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