巧做家長(zhǎng)文章　 形成家校合力

陳發(fā)揚(yáng)

摘要：學(xué)校和家庭教育的有效結(jié)合，有助于創(chuàng)造教育的協(xié)同效應(yīng)。在家庭、學(xué)校和教師之間形成良好的合力，有利于家長(zhǎng)更好、更深入地了解孩子在學(xué)校的成績(jī)，有利于教師了解學(xué)生在家里的情況，從而有針對(duì)性地制定科學(xué)、適當(dāng)?shù)膫€(gè)性化家庭和學(xué)校教育方案，促進(jìn)教育的真正效果。小學(xué)生的成長(zhǎng)階段有其特殊性，從教育的角度看，學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育相結(jié)合，共同促進(jìn)小學(xué)生的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 家庭教育 學(xué)校教育

引言：雖然學(xué)校是小學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，但家庭是小學(xué)生的主要居住地，小學(xué)教育是他們?yōu)榱己媒逃蚧A(chǔ)的時(shí)期。雖然學(xué)校負(fù)責(zé)教育，但家庭教育也同樣重要。它與學(xué)校教育有著不同和獨(dú)特的教育效益，只有當(dāng)它們相互補(bǔ)充時(shí)，我們才能確保最佳的教育成果。隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的教育人員意識(shí)到，家庭和學(xué)校教育共同合作，以便在家庭和學(xué)校之間建立一種和諧的關(guān)系，提高教育的整體效益。

1、 小學(xué)學(xué)校教育和家庭教育的問(wèn)題現(xiàn)狀

1.1我們的教育系統(tǒng)仍然存在許多缺陷。小學(xué)的教學(xué)方法沒(méi)有充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，家庭教育沒(méi)有尊重學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展?jié)摿Α８改富ㄔ趯W(xué)生身上的時(shí)間越來(lái)越少，家庭教育的效果也越來(lái)越差。對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)的不信任有很多原因，以及影響社區(qū)的家長(zhǎng)-教師糾紛。家庭和學(xué)校教育之間的差距不利于學(xué)生的健康發(fā)展和教學(xué)的有效性。學(xué)校和家庭教育之間的差距也無(wú)法鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。……