新課程改革下的高中政治教學思路轉型

楊松花

摘要：高中思想政治科目概念性強、邏輯性鮮明，這是思想政治學科的特點，如果教師在思想政治課堂上單純地講解知識，很難提升教學質量。所以當前高中政治教學思路需要轉型，教師在教學設計的時候，要注意觀察學生，根據實際情況，采取多元化的教學策略，只有圍繞學生展開教學設計，才能夠促進政治教學水平的提升。本文針對新課程改革下的高中政治教學思路轉型作出簡要分析。

關鍵詞：高中政治;教學思路轉型;優化要點;優化策略

政治教師在日常的教學活動中要充分注重將學科教學內容與學生的實際情況相結合，即采用多元化的教學模式，讓學生能夠從日常生活中汲取養分，從不同的學習路徑中掌握知識，只有這樣才能夠提升高中思想政治的課堂教學質量和教學效率。高質量的教學模式運用到思想政治教學中，不僅創新了教學方法，還能夠激發學生主動探究、思考、學習思想政治知識，以此提高學生綜合能力，并提升教學效果。因此，教師應重視運用多元化教學模式進行教學工作，如此一來，能夠提高政治教學效率。

一、教學思路轉型的優化要點

1、調動學習情緒

從現代教學改革中我們可以看到，學習情緒對教學質量影響較大，是教師需要提高的重點。積極的情緒能讓孩子的學習更加投入，沉浸在學習過程當中。常規學習的狀態下，學生很難有自己思考的空間，老師怎么講，學生就怎么聽，對教師所講問題的答案缺少自己的思考，導致學習路徑狹窄，對知識的理解分析也不到位。……