“雙減”后，幼兒家庭教育更須回歸本位

譚艷芳

摘要：在“雙減”政策實施之后，并不是弱化家庭教育，而是需要回歸本位，強化家長對孩子的引導，學會正確與孩子相處。本文通過具體論述“雙減”政策實施之后，幼兒家庭教育回歸本位的途徑，為幼兒健康成長創造良好的家庭教育氛圍。

關鍵詞：雙減政策;幼兒;家庭教育

孩子的人生就是一場長跑，潛力非常重要。通常在基礎教育階段中，應該將打好基礎放在第一位，而并不只是追求一兩次的短跑成功，這樣才能夠為幼兒的終身發展積蓄能量[1]。因此，在幼兒家庭教育過程中，便需要家長嚴格遵循教育規律，這樣才能夠充分突出幼兒的價值。

一、加強與幼兒溝通，打造良好的親子關系

“雙減”政策中提到了“家長在日常生活中應該與幼兒積極進行溝通，注意關注幼兒的心理變化和情緒波動，幫助幼兒逐步養成良好的生活習慣。”但是，保證家庭教育實效性的一個非常重要的前提條件就是良好的親子關系。通常良好的溝通才能夠讓愛真正流動起來。因此，家長可試著將關注點轉移到幼兒的學習和生活中，給予幼兒更多的幫助和支持。其中，家長與幼兒在溝通的時候需要準確把握下列三個要點：首先，應該盡量與幼兒之間保持平等的狀態，與幼兒之間建立一種朋友的關系，這樣才能夠避免幼兒產生畏懼的心理，才愿意與父母多進行溝通與交流;其次，家長在與幼兒進行溝通交流的過程中應該盡量多聽少說，盡量以認可的態度去傾聽，多贊賞孩子。……