淺談小學(xué)花樣跳繩PVC線管輔助器材的有效應(yīng)用

余遙

摘要：跳繩運(yùn)動是小學(xué)體育教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，小學(xué)生跳繩運(yùn)動在課堂教學(xué)中一般采用教師動作示范直觀講解的方式進(jìn)行教授，教師示范動作的復(fù)雜程度直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課堂教學(xué)過程中，單繩運(yùn)動的技術(shù)動作和運(yùn)動軌跡通常簡單清晰，小學(xué)生在教師的講解示范下容易分辨動作要領(lǐng)，并能夠快速形成動作概念; 雙繩或多繩運(yùn)動的技術(shù)難度和運(yùn)動路線較為復(fù)雜，小學(xué)生的學(xué)習(xí)難度較大，教師在進(jìn)行示范講解教學(xué)時常常需要借助輔助教學(xué)器材，才能保證小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如今很多學(xué)校將“生活教育”作為教育教學(xué)的追求。學(xué)科生活化教學(xué)將生活情境、生活內(nèi)容、生活中的有效的學(xué)習(xí)方式、生活氣息、生活味道引入課堂、還學(xué)科教學(xué)以真實(shí)，讓教學(xué)回歸生活，回歸本真。因此，本文從小學(xué)階段學(xué)生的身心特點(diǎn)及教材特點(diǎn)入手，以花樣跳繩運(yùn)動中的交互繩為教學(xué)實(shí)例，探究了如何在雙繩運(yùn)動中有效利用PVC線管這一生活材料作為教學(xué)輔助器材，提高小學(xué)復(fù)雜跳繩運(yùn)動的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;花樣雙繩;生活教育;輔助器材

1. 概述

跳繩運(yùn)動因其簡便易行，花樣繁多，安全性高，易于普及等特點(diǎn)，自古以來一直深受大眾的喜愛，形成了極其燦爛的跳繩文化。近年來，隨著陽光運(yùn)動及全民健身運(yùn)動的不斷深入開展，我國參與跳繩運(yùn)動的人越來越多，很多地區(qū)設(shè)立了跳繩協(xié)會，北京、廣州、四川等地甚至涌現(xiàn)出了一批跳繩特色學(xué)校，很多中小學(xué)學(xué)校也將花樣跳繩設(shè)置為特色體育教學(xué)項目，跳繩這項運(yùn)動正受到越來越多的重視?！?br>