小學(xué)音樂合唱課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略探討

陸文婷

摘要：當(dāng)代素質(zhì)教育越來越重視美育的發(fā)展，音樂教育在小學(xué)教育領(lǐng)域中的實(shí)踐是素質(zhì)教育的重要標(biāo)識，其音樂課程中的合唱教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力、提升合作能力方向有著一定的促進(jìn)作用，合唱教學(xué)是由兩個聲部或兩個以上聲部共同演唱的一種高層次的歌唱教學(xué)，是學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的體現(xiàn)，那么如何提升小學(xué)音樂合唱課堂教學(xué)質(zhì)量，本文根據(jù)實(shí)踐的一些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論實(shí)際，對提升小學(xué)音樂合唱課堂教學(xué)質(zhì)量的策略提一些思考和方向。

關(guān)鍵詞： 合唱教學(xué);小學(xué)音樂;策略

在小學(xué)音樂教材中合唱教學(xué)占有舉足輕重的地位，其小學(xué)中高學(xué)年段的音樂教材中有許多合唱歌曲，它們題材廣泛，風(fēng)格各異，深受學(xué)生的喜愛，但在實(shí)際的課堂教學(xué)中，卻面臨很多問題，合唱教學(xué)是小學(xué)中高年級唱歌教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有很多老師在合唱教學(xué)方面感覺非常困惑，包括我在教學(xué)實(shí)踐中也感受到合唱教學(xué)存在一定的難度，僅僅靠課堂中的40分鐘很難完成，如何有效的開展音樂課堂中的合唱教學(xué)，提升其合唱教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，我們需要探尋多元化的教學(xué)方式讓學(xué)生不斷的完善自我，突破自我。

一、欣賞優(yōu)秀的合唱作品，培養(yǎng)對合唱的學(xué)習(xí)興趣

在提倡素質(zhì)教育的今天，雖然是網(wǎng)絡(luò)時代但很多小學(xué)生對合唱作品并不了解，甚至都不知道什么是合唱，所以讓學(xué)生知曉什么是合唱，并欣賞優(yōu)秀的合唱作品是非常關(guān)鍵的第一步，學(xué)生在欣賞作品的過程中，逐漸培養(yǎng)起自己合唱的感悟能力和鑒賞力，漸漸提升對合唱的興趣?！?br>