論小學數學游戲教學

詹璐

【摘要】游戲化教學，同時包括了游戲與傳統教學的特點，和素質教育的本質要求高度相符。在小學數學課程中采用游戲教學這種方式，可以發揮其游戲性、教育性，利用豐富、有趣的游戲，來激發學生的數學學習熱情，讓小學生從內心深處愛上數學學習，促使小學數學教學質量更上一層樓。因而，筆者在本文中對小學數學游戲教學進行了淺要分析，旨在幫助小學教師更高效地應用游戲化教學方式，提升小學生的數學素養。

【關鍵詞】小學數學;游戲教學;策略

小學數學游戲教學概述

游戲教學的含義

游戲教學是有別于傳統教學的一種新型教學方式，從字面上也不難看出，這種教學方式指的就是教師在教學過程中結合教學內容引入各種游戲。在小學數學教學中采用游戲教學，則需要教師充分熟知小學數學教學大綱，并參照小學生的數學基礎和認知特點，為他們選擇最佳的游戲開展教學，從而讓小學生在游戲中感受數學的獨特魅力，從而對數學產生濃厚的興趣，在潛移默化中掌握各種數學概念。

小學數學游戲教學的意義

毫無疑問，開展游戲化的小學數學教學，最直觀的作用就是可以激發小學生的數學興趣。如果小學數學教師在授課過程中只是一味地向學生傳遞和灌輸枯燥、乏味的數學知識，面對這些知識，小學生不僅無法及時吸收，更會讓他們對數學學習產生抵觸，對數學望而卻步，導致他們的數學學習停滯不前。……