淺析多媒體技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用

張同昌

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，信息技術(shù)與課程整合已經(jīng)成為當(dāng)今教育的一個熱點。在教學(xué)中運用信息技術(shù)是學(xué)前教育改革的一項重要內(nèi)容，代表了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢和方向。信息技術(shù)教學(xué)能把聲音、圖文有機(jī)結(jié)合在一起，輔助創(chuàng)設(shè)生動的情境、有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。并且，還可以充分調(diào)動幼兒的各種感官，使其參與教學(xué)活動。對于開拓幼兒的思維水平、提高幼兒的語言能力等，也都有重要的作用。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);幼兒教育;教學(xué)應(yīng)用

前言：

幼兒園教育是幼兒步入小學(xué)的重要必經(jīng)之路，尤其是大班幼兒，教師在開展教育工作中，更要注重提高幼兒的綜合能力和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使幼兒高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，并為以后的小學(xué)時期學(xué)習(xí)鋪墊良好的基礎(chǔ)。幼兒教師巧妙利用多媒體技術(shù)，來輔助教學(xué)，可以更好達(dá)到教學(xué)目的。

一、生動展示圖片，培養(yǎng)幼兒語言能力

培養(yǎng)幼兒的語言能力，是幼兒園教育中的重要教育目標(biāo)。這就需要幼兒教師為幼兒營造一個輕松、和諧的語言環(huán)境，才會促使幼兒積極用語言表達(dá)自己的感受和思想，進(jìn)而有效使幼兒的語言組織能力、表達(dá)能力得到良好的培養(yǎng)。在多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用的背景下，教師可以巧妙結(jié)合啟發(fā)性圖片、動畫，制作動態(tài)的課件，引導(dǎo)幼兒去講故事。同時也會讓幼兒想積極表達(dá)的意愿得到充分調(diào)動，有效提高教學(xué)效率。多媒體的應(yīng)用，不僅可以滿足幼兒喜歡看生動圖片、動畫的需要，還可以讓課堂氛圍十分輕松、愉快，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)成效提高。……