聯片辦學模式下課堂改革策略研究

魏源

摘 要：隨著時代的發展，教育教學領域也在進行教學模式的不斷改革與完善。聯片教學作為一種新興的教學模式，能夠在與其他區域內的教育教學聯動過程中，進行教學質量的提升以及教學效率的提高。這能夠使得相關學校的合作交流變得更加方便快捷，也能夠使得教育教學資源在短時間內得到快速共享。這對相關學校保持教育教學的先進性，使得學校課堂教育模式貼合時代發展趨向，都是能夠起到正面影響作用的。

關鍵詞：聯片辦學;課堂改革;策略研究

引言

對于教師而言，在日常的課程教學中使得教學效率得到提升，教學效果得到改善。是教師進行課程教學所需要達到的重要目標。為了達到這樣的目標，根據時代的發展來進行相應教學策略的改進以及課堂教學方式的完善，是很有必要的，也是很有意義的。但需要注意的是，由于相當一部分教師仍然沒有進行教學觀念的改進，使得新型辦學模式的推行實施遭遇到了重重困難。本文將對聯片教學模式下的課堂改革策略進行深入的分析與研究。

一、聯片教學的優勢分析

想要使得教師通過聯片辦學模式來進行課堂教學方式的改革，首先要對聯片教學的優勢進行深入的研究與分析。對于教師而言，是用聯片教學的教學方式來進行課堂教學，使得教師及時的吸收其他區域內學校教師的教學優勢，通過對其他學校教師的教學課程觀摩，來提升自身的教學實力與教學技巧。這對幫助提升學生的學習體驗，使得學生的學習質量得到明顯提升都是很有幫助的。再者，使用聯片教學方式來進行課程教學，使得教育資源在這段時間內進行區域內的傳遞，這對保證課堂教學資源的先進性也是很有幫助的。對于學生而言，長期處于傳統教學模式下來進行課程學習，或許會有明顯的疲乏感，這會使得學生的學習勁頭大大下降，也會使得學生對相關專業的課程知識產生厭惡感。倘若能夠采取新穎的聯片教學模式來對學生進行教學，那么學生在日常的課程教學中就能獲得一定的新鮮感，這對提升學生的學習積極性，提升學習的課堂參與感都是很有幫助的。總而言之，使用聯片教學模式能夠實現教育教學資源的合理配置，帶動整個學區范圍內的教育教學理念變革，使得學生的學習心態獲得較為明顯的改進。因此使用聯片教學方式來進行課程教學是很有必要的，也是很有意義的。

二、相關教學措施分析

想要使用聯片教學方式來進行日常的課程教學，就需要采用具有可行性的教學措施來使得相關教學方式得以實現。下文將對相關教育措施進行研究與分析。

1.進行聯片教學目標的設置

由于使用聯片教學方式來進行日常的課程教學，不單單是某一學校或者班級需要進行需要進行教學、教育目標的設定，整個片區的教師都需要統一進行教育教學目標的設定。因此為了使得聯片教學模式能夠順利進行，相關區域內的教師在進行課程教學之前，要首先進行教育教學目標的統一。相關教育教學目標的設定，要基于各學校自身的水平以及區域內的相關教學水平來進行制定。倘若相關教育目標設置的難度過高，教師在進行聯片教學的過程中就無法百分百進行目標的完成。這不僅會打消教師的教學積極性，還可能會對聯片教育教學方式的存續產生負面影響。

2.進行教學內容制定

所謂的教學內容制定，不單單包括課程內容制定，還包括上課時間，地點，人數的制定以及教學形式的制定。由于聯片教學所涉及的教育教學范圍較廣，因此在進行聯片教學之前，相關教師要事先進行充分的溝通與交流，在確定了上課的時間、地點、人數以及教學形式之后，在引導學生來進行聯片教學。同時，所謂的教育資源共享也需要講究一定的方式方法。相關教師在進行教育教學資源共享之前，需要對教育資源共享的方式以及內容進行確定。并且對進行教育資源共享的頻率進行確定。只有如此才能夠在影片教學模式試行的過程中，科學合理的進行教學資源共享。

3.進行相關制度的確定

由于聯片教學所涉及的教育教學范圍較廣，因此所有參與聯片教學的教師，應當要制定科學合理的規章制度來規范日常的聯片教學。使得所有的教師都能夠在聯片教學的過程中會發揮自己的作用，使得相關教學模式能夠在較為平穩的狀況下進行運行。同時相關學校領導還要共同推選出日常聯片教學過程中進行實時監督的責任人，相關責任人應當幫助進行秩序的優化管理，以及聯片教學的順利進行，只有如此，聯片教學才能夠在有秩序的情況下有條不紊的進行日常的教學活動。

結束語

需要注意的是，由于信息技術的發展，現代社會的聯片教學并不需要通過線下的方式來進行各區域內學生的聯合課程學習。相關教師完全可以通過信息技術來進行相關在線教育平臺的建設，使得教師能夠通過在線教育平臺的運用來進行虛擬連線的聯片教學。這種聯片教學方式能夠對人力資源成本以及時間資源成本進行節省，還不會使得因為教學質量由于信息技術的使用而受到影響。而聯片教育教學方式的改進，也能夠使得聯片教學在未來的教育教學領域發展中占據更加重要的地位。

參考文獻

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注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2019年度一般規劃課題《聯片辦學模式下教育內涵發展與整體推進的研究》研究成果，課題立項號GS[2019]GHB0342;本文系蘭州市教育科學“十三五”規劃2019年度規劃課題《聯片辦學模式下教育內涵發展與整體推進的研究》研究成果，課題立項號LZ[2019]GH1040